数学人教版九年级上册圆的切线的判定与性质.docxVIP

《圆的切线的判定与性质》教学设计 知识与技能： 1、理解圆的切线的判定与性质， 2、会利用圆的切线的判定与性质解题， 3、了解用反证法证明切线的性质定理的过程。 过程与方法：学生预习、小组讨论、合作探究、共同讲解、综合应用 情感态度与价值观：培养学生的自主学习的能力和团结协作的精神。 教学重点：利用圆的切线的判定与性质解题 教学难点：用反证法证明切线的性质定理 知识回顾 直线和圆有哪些位置关系？ 什么叫相切？ 3.我们学习过哪些切线的判断方法？ 新知探究 1、设问 O切线的判定还有什么方法吗？ O 切线还有什么性质吗？ 2、引入思考 图中直线l满足什么条件时是⊙O的切线？ 方法1：直线与圆有唯一公共点 方法2：直线到圆心的距离等于半径 注意：实际证明过程中，通常不采用第一种方法;方法2从“量化”的角度说明圆的切线的判定方法。 操作与观察： 请在⊙O上任意取一点A，连接OA，过点A作直线l⊥OA。思考： （1） 圆心O到直线l的距离和圆的半径有什么数量关系? （2） 二者位置有什么关系？为什么？ 发现： (1)直线l经过半径OA的外端点A； (2)直线l垂直于半径0A． 则:直线l与⊙O相切 这样我们就得到了从“位置”的角度圆的切线的判定方法——切线的判定定理． 切线的判定定理：经过半径的外端并且垂直这条半径的直线是圆的切线。 对定理的理解： 切线必须同时满足两条：①经过半径外端；②垂直于这条半径 定理的数学语言表达： ∵ OA是半径， l ⊥OA于A ∴ l是⊙O的切线 提问：已知一个圆和圆上一点，如何画圆的切线呢？ 练习： 1、判断： (1)过半径的外端的直线是圆的切线（ ） (2)与半径垂直的的直线是圆的切线（ ） (3)过半径的端点与半径垂直的直线是圆的切线（ ） 归纳： 切线的判定方法有三种： ①直线与圆有唯一公共点； ②直线到圆心的距离等于该圆的半径； ③切线的判定定理． 例题讲解： 例1 如图，已知：直线AB经过⊙O上的点C， 并且OA=OB，CA=CB。 求证：直线AB是⊙O的切线 练习2：O为∠BAC平分线上一点，OD⊥AB于D，以O为圆心，以OD为半径作⊙O，求证：AC与⊙O相切。 探究：如果直线l是⊙O的切线，切点为A，那么半径OA与直线l是不是一定垂直呢？ 归纳：切线的性质定理：圆的切线垂直于过切点的半径 例2：AB是⊙O的直径，点D在AB的延长线上，DC切⊙O于C，若∠A=25°，求∠D度数。 练习3、⊙O切PB于点B,PB=4,PA=2,则⊙O的半径多少？ 注：已知切线、切点，则连接半径，应用切线的性质定理得到垂直关系，从而应用勾股定理计算。 4、如图，AB、AC分别切⊙O于B、C，若∠A=600，点P是圆上异于B、C的一动点，则∠BPC的度数是（ ）A、600B、1200C、600或1200D、1400或600 5、如图，AB是⊙O的直径， ⊙O交BC的中点于D，DE⊥AC于E，连接AD，则下列结论正确的个数有 a、AD⊥BC b 、∠EDA= ∠B c 、OA=1/2AC d 、 DE是⊙O的切线 5、如图，AB是⊙O的直径，∠PAB＝90°，连接PB交⊙O于点C，D是PA边的中点，连接CD.求证：CD是⊙O的切线 课堂小结 切线的判定定理： 必具两个条件：＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 常添的辅助线是＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 切线的性质定理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 常添辅助线：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 练习与作业： 练习册和课后习题 教学反思：