传播学研走究方法.ppt

二、内容分析的抽样 分析单位是内容分析的最小单位，即指在一个研究题目中，究竟要选择词语、陈述句、段落还是整篇文章作为分析的对象。 抽样的第一步，决定研究总体。 决定研究总体后，第二步抽取样本。 * 传播学研究方法 * 三、建构类目 1 建构类目的原则 在内容分析中，建构类目象调查中的问卷设计一样，是所有研究步骤中比较困难的一步。类目和问卷中的问题一样，必须能反映研究问题或研究假设，即类目必须与研究目的有关。除此而外，所建构的类目必须实用，类目系统要易于操作。 建构类目还要符合互斥、穷尽及可靠三个原则。 * 传播学研究方法 * 2 建构类目的方法 常用方法有两种，一是依据理论或过去的研究成果建构类目，另一种由研究者根据个人的经验、习惯建构类目。 使用已经建构好的类目系统有许多好处，第一，这是一个被验证了的可以操作的系统；第二，通过别人使用这种分类方法得出的研究结果可以预测自己研究的大致结果；第三，使用已建构的类目系统，不用担心其正确性和可靠性。 如果在建构类目时没有理论或过去的研究为依据，则需要根据常识、经验与研究目的谨慎分类。这是一种比较复杂也很少被使用的方法。  * 传播学研究方法 * 四、挑选及训练编码员 内容分析的编码常常需要依靠若干个编码员同时工作，编码员对类目的理解及相互之间达成分类的一致是至关重要的。所以在编码之前应该认真挑选编码员并对他们进行