高中历史1.2 盛唐伟业的奠基-人唐太宗 名师公开课市级获奖课件（人民版选修4）.pptVIP

【尝试解答】 (1)关系：______________________________________ (2)实质：______________________________________ 意图：________________________________________ (3)指导思想和措施：___________________________ (4)实质：______________________________________ 依据：_______________________________________ 【答案】　(1)因果关系。贞观之治是在吸取隋亡教训后出现的。 (2)看到了人民群众的力量。意图是要注意调整统治政策，以缓和阶级矛盾。 (3)注意总结历史经验。重视用人和纳谏。 (4)封建君主专制。因为大臣的谏或谀必须以君主好恶为转移，君主的意志决定一切。 一、选择题 1．玄武门之变体现了皇位继承经常伴随着血腥与宫廷阴谋，玄武门之变对唐朝产生的影响是(　　) A．为唐统一全国奠定了基础 B．加剧了唐统治阶级内部的矛盾 C．为“贞观之治”的出现提供了一个可能性条件 D．加速了唐政权的灭亡 【解析】　解答本题，要明确玄武门之变实质上是唐朝统治阶级内部对政权的争夺。通过玄武门之变，李世民夺取了皇位，从而为其治理唐朝，并出现贞观之治提供了强有力的保障。 【答案】　C 2．唐太宗对少数民族采取多种策略，既有战争，也有和亲。唐朝通过对东突厥的战争(　　) ①解除了来自北方的严重威胁　②巩固了北方的边防 ③促进了汉族与突厥经济文化的联系　④限制了突厥社会经济的发展 A．①②③　　　　 B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【解析】　通过汉族与突厥族经济文化的交流，促进了突厥社会经济的发展。 【答案】　A 3．唐太宗选官不拘一格，最能体现他“外举不避仇”的用人风格的是(　　) A．提拔尉迟敬德 B．提拔房玄龄 C．起用杜如晦 D．重用魏征 【解析】　魏征原是太子李建成的谋士，曾策划杀死李世民，后被李世民重用。 【答案】　D 4．(2013·泉州质检)唐太宗是中国历史上著名的皇帝，也是以后历朝封建皇帝学习的楷模，其统治特点包括 (　　) ①不拘一格选拔人才　②虚心纳谏　③注意改善民族关系　④清明统治始终如一 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 【解析】　唐太宗执政期间，吸取隋亡教训，政治经济齐发展。但其晚年却在贞观之治的繁荣局面中渐趋奢靡，没做到“始终如一”。 【答案】　D 二、非选择题 5．阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一　(唐太宗对大臣们说)“……夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。朕常以此思之，故不敢纵欲也。” 材料二　太宗曰：“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊……不必猜忌异类……四夷可使如一家。” ——《贞观政要·论安边》 (1)根据材料一概括唐太宗的治国思想。并结合经济方面的有关史实加以说明。 (2)从材料二判断唐太宗处理民族关系的政策是什么？ 【解析】　本题主要是对中国古代杰出的政治家唐太宗的考查，从其治国思想、制定的经济政策和民族政策、实行政治制度、重视人才等角度进行考查。换而言之，考查的是贞观之治出现的原因，回答时注意将材料信息与教材知识相结合。第(1)问的第一小问要根据材料归纳概括；第二小问要根据所学知识回答。第(2)问要从材料信息出发，得出其处理民族关系的政策。 【答案】　(1)治国思想：为君不可好大喜功，加重百姓负担，以致国危君亡，要以民为本。史实：提倡发展农业生产，减轻徭役赋税。 (2)团结少数民族，开明的民族政策。 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 RM · 历史 选修 中外历史人物评说 ●新课导入 右图为玄武门之变的情景。唐武德九年(公元626年)，秦王李世民伏兵玄武门，杀太子李建成、齐王李元吉，史称“玄武门之变”。事变后，唐高祖李渊被迫立李世民为太子，不久，便被逼传位于李世民。 玄武门之变违背了中国历史上的什么制度？对唐太宗的政治生涯产生了怎样的影响？有的历史学家认为，唐太宗不过是个中等人才，其文韬武略不及梁武帝等人，之所以出现盛世，“皆时会为之，非尽由于人力也”。你怎样看待这一观点？我们带着这些问题一起走进本课的学习。 ●教法案例 1．“东征西讨定基业”一目，主要从以下角度进行掌握： (1)起兵反隋的背景；(2)统一全国。在教学中教师可以提出问题：①隋朝灭亡的原因是什么？②李渊领导的军队为何迅速壮大？③为完成统一李世民采取了哪些战略战术？补充相关史料认识李世民卓越的军事才能和唐朝建立是顺应了历史发展的潮流。 2．“击破东、西突厥”一目，教学中抓住三个要点：(1)