高中历史2.1 儒家学派的创始人-孔子 名师公开课市级获奖课件（人民版选修4）.pptVIP

【解析】　孔子的思想在春秋时期并未得到推崇，故A项不正确；儒家思想体系也不是在春秋时期形成的，故B项也不对；孔子的思想代表的是奴隶主贵族的利益，并不适应当时社会发展的需要，故C项也不正确。孔子的思想对中国传统文化的形成产生了重要影响，他的思想经后世发扬、改造，成为中国封建社会的统治思想。故选D项。 【答案】　D 二、非选择题 5．阅读下列材料： 材料一　子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”子曰：“克己复礼为仁”。 ——《论语》 材料二　吾将以教主尊孔子。……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限于其信徒……举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子。……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟百世而不惑也……吾将以政治家尊孔子。……而政治家不足以尽孔子。食政治家之赐者，不过一国……不过百年，而孔子之因时的政治，可以善当时之中国，可以善2 000年迄今之中国。 ——梁启超《世界伟人》 材料三　孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本。南则风靡于安南……孔子之道，又流行于欧美。英、法、德、美、意、奥之学者，热心研究孔子者，岁炽日烈……就全世界观之，《论语》之价值，已与《新约全书》竞胜。 ——岛献吉朗《诸子百家》 请回答： (1)根据材料一，概括孔子的主要政治主张。 (2)材料二中作者是怎样评价孔子的？概括指出评价的主要依据。 (3)材料三是如何评价“孔子之道”在人类文明进程中的地位的？ 【解析】　第(1)问，从材料一中“为政以德”“克己复礼”可以得出孔子的主张。第(2)问，从材料二中可以看到材料主要从孔子的政治思想和教育思想两个方面来评价。第(3)问，材料三说明孔子思想传播到世界各地，不仅影响中国，亦对世界产生了影响。 【答案】　(1)主张以德治民；维护周礼。 (2)评价：儒学创始人。依据：中国人深受孔子思想影响。 (3)孔子作为教育家，教育思想影响深远；作为政治家，其政治主张不受时代限制。 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 RM · 历史 选修 中外历史人物评说 ●新课导入 在中国5000年的历史上，对中华民族的性格、气质产生最大影响的人，当推孔子。孔子的哲学思想、政治理念、教育思想均对后世产生深远影响。 孔子创立的儒家思想是中国传统文化中浓墨重彩的一笔，成为中国传统文化的主流思想；孔子被后人尊称为至圣、万世师表，在世界文明史中享有崇高的地位。今天为了更好的认识这位圣人，让我们共同学习这一课。 ●教法案例 1．“孔子其人”一目，教学中抓住以下要点：(1)孔子成长环境对其性格的影响；(2)孔子的从政经历；(3)孔子经历对其思想的促进作用。在教学中教师可以引导学生观 察教材中的图片增加感性认识，提出问题引导学生自主归纳孔子的生平经历。 2．“儒学家派的创始人”是本节课的重难点，教学中抓住以下几点：(1)孔子思想形成的背景；(2)孔子“礼”的思想；(3)孔子“仁”的思想；(4)孔子“礼”与“仁”思想的关系。 在教学中可以联系必修三中孔子思想来组织教学。其思想形成的背景可以联系春秋时期政治、经济、思想文化的情况进行教学。孔子“仁”和“礼”的思想可以结合教材中“资料卡片”及补充《论语》中相关材料进行教学。 课　程　标　准 重　点　难　点 1.了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张。 2.探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。 1.掌握孔子的主要思想。(重点) 2.对孔子思想的评价。(难点) 孔子其人 鲁国 夹谷之会 代理宰相 论语 479 儒家学派的创始人 儒家 周礼 正名 忠恕 仁 孔子的历史影响 私学 中华民族文化 仁政 人治 汉武帝 1.孔子是大思想家、大教育家、儒家学派的创始人。他提出了“仁”“礼”“中庸”“有教无类”“因材施教”等重要思想；他开私人办学的先河，晚年整理文化典籍“六经”。 客观地评价孔子 2．孔子对中国和世界都产生了深远的影响 (1)对中国 ①政治上，儒家思想成为封建政治的理论基础，促进了大一统局面的发展。 ②文化上，成为中国古代传统文化的核心内容，有利于个人修齐治平的修养的营建。 ③在教育方面，奠定了中国古代教育的基础，保持文化的连续性。 (2)对世界 ①汉朝以后，对亚洲，传播先进文化，影响了他们的政治、文化、伦理、风俗习惯等社会生活的各个方面。有些学者将这一历史现象称之为“孔子文化圈”或“儒教文化圈”。 ②明清后，对西方，为欧洲思想家所借鉴。 ③当今，世界不少学者依然推崇儒学。 3．孔子思想的局限性 孔子维护周礼，其实质是维护奴隶主阶级的统治，体现了孔子思想中保守的一面。 孔子之所以