高考政治全国卷命题思路分析.pptxVIP

高考政治（全国卷）命题思路分析;第一课时 选择题归类反思; ;年份;试题以学科知识为依托，以社会生活中的现实问题为载体，更加贴近学生的认知，更加关注学生生活，背景材料或反映重大时政，或与生活密切相关，或为人类关注的永恒话题，如价格改革、互联网金融、安全生产、校园文化、依法治国、核心价值观等。;立意：学科能力与核心素养;问题指向性更细，知识综合度更高 ;（2015全国卷Ⅰ，20） “自强不息，厚德载物”“实事求是”……大学校训引导莘莘学子成长成才。2014年4月，某报推出《校训的故事》专栏，挖掘和阐述大学校训的文化内涵、历史传承与当代价值，传播社会主义核心价值观，引起了社会强烈反响。《校训的故事》引起社会强烈反响的原因是 ①校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合 ②校训是传播社会主义核心价值观的生动载体 ③校训全面反映了社会主义核心价值观的时代内涵 ④校训宣传是培育社会主义核心价值观的基本途径 A ①② B ①④ C ②③ D ③④ ;◆ 命题流程;库选题; ◆ 选择题“三要素”;◆ 解题陷阱的设置 ; 在“题干”中设置解题陷阱;示例1.（13年全国）2012年，某县农民种植的土豆产量增大，但市场没有相应地扩充，农民不得不低价销售，收入不增反降。图示①②③④中，能够反映这种“丰产不丰收”经济现象的是;示例2.支持价格是指一国为了支持农业的发展而对粮食等农产品所规定的最低收购价格。我国某农产品的需求曲线(D)和供给曲线(S)如图所示。该产品的支持价格和供给数量分别为; 对供求曲线的考查是经济生活试题的热点。考查的方式有两种： 一是试题题干提供经济现象的文字描述，题支提供备选的供求曲线； 二是题干提供供求曲线，题支提供经济现象的文字描述作为备选。这就要求考生具备经济学图文转换的能力。;演练1.（2014·新课标）下图是某国20年来人均消费支出增长率的变化图。从图中可以推论出该国居民; 在“题眼”中设置解题陷阱; 示例3. （2011海南卷）2011年1～4月我国对外贸易顺差为104亿美元，形成大量外汇占款(指中央银行因收购外汇而投放的等值本币)，加大了通货膨胀的压力。为减轻通货膨胀的压力，中国人民银行可采取的措施是 A.降低基准利率 B.加快货币流通速度 C.扩大国债发行规模 D.发行金融债券; 在“题眼”中设置解题陷阱;示例4. （2013·全国新课程卷）十一届全国人大常委会第二十三次会议修改通过新的居民身份证法，规定在居民身份证登记项目中增加指纹信息，同时加大对泄露公民个人信息行为的惩罚力度。身份证法的这些修改 ①扩大了对公民权利的保护范围 ②有利于提高社会管理和服务水平 ③体现了权利与义务相统一的原则 ④是坚持依法行政的必要保证 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④;示例5.（2013·全国新课标卷）物理学家格拉塞有一次喝啤酒时，将几块小鸡骨丢入啤酒杯里，啤酒的气泡显示了鸡骨沉落的轨迹。受此启发，他经过不断实验，发现带电高能粒子在穿越液态氢时，同样出现一串气泡。他由此发明了“气泡室”，成功探测出高能粒子的运动轨迹，并由此荣获诺贝尔物理学奖。这一事例表明 ①间接联系比直接联系更能激发人的创新意识 ②世界并不缺乏联系，缺乏的是关于发现联系的创新意识 ③创新意识是认识和利用事物之间联系的前提 ④人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④;“关系词”设置示例·因果关系;在“题肢”中设置解题陷阱 ;在“题肢”中设置解题陷阱 ;第一，把握“限制词”，明确试题的规定性 ; 选择题的若干解法 1、排除法（肯定排除、否定排除） 2、连读法（将设问、选项乃至材料连起来默读） 3、代入法（角色代入、生活代入） 4、穿透法（透过现象看本质、看材料想教材） 5、主体法（设问的主体与选项的主体是否一致） 6、对比法（四个选项对比，与材料和设问对照） 7、反证法（先假设某选项正确，再考虑其后果） 8、优选法（选关系最直接、意思最符合的选项） ;（2015全国卷Ⅰ，16）党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出“全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。”回答16-17题。 从唯物史观看，全面推进依法治国是（ ） ①我国经济社会发展对上层建筑改革的必然要求 ②不断解决社会基本矛盾、构建和谐社会的重大举措 ③对社会基本矛盾运动规律的认识由自发到自觉转变的标志 ④我国上层建筑对于经济