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班主任培训会发言稿：担当与付出 班主任培训会发言稿：担当与付出 各位领导、各位老师： 阳春三月，姪紫嫣红。 今天，全校60多位级长、班主任相聚碧岭山庄，集思 广益，畅所欲言，共同交流班级管理的策略，共同研究教 育教学提升年的方略，共同探讨培养高素养中国人的韬略。 白发青丝，心系龙高。 我作为高一年级年迈的班主任，忝列这次盛会，幸运, 幸甚！我发言的题目是《担当与付出》，旨在和各位同仁交 流我当甲1班班主任后两方面的感受，以就教于方家。 一、当班主任就是一种担当 班主任是一个班级的主心骨，担当全班，承载着学生 成人、成才、成名的责任。 第一、学生成人的担当 当班主任的首要任务就是教育学生成人。一棵树摇动 一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。教 育学生成人，我一是思想引导，教育学生胸怀大志，志存 高远；追求名校，崇尚大师;做人第一，德才兼备。二是活 动引导，班会形成专题，板报形成启迪，把植树捐款上升 为前人栽树，后人乘凉的高度，把每日扫地上升为不扫一 屋，焉能扫天下的平台，培养上善若水、虚怀若谷的高素 质当代人。 第二、学生成才的担当 当班主任的根本任务就是教育学生成才。教育的艺术 不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。去年1 1月, 班主任交替，班级纪律、卫生均有松懈的状态，我们提炼 了 战胜自我，追求卓越”的口号，出板报一期，渲染气 氛；1 2月，针对九科学习状况，我们提炼了 “稳固语数 外，突破文理综”的口号，夯实基础，挖掘潜力；目前，为 应对期中考试，我们又提炼了 “奋力苦学两周，确保跻身 重点的口号，鼓舞士气，鞭策前进。在心与心的愉悦中, 学生醒悟了；在心与心的碰撞中，学生的思想升华了。张 书源同学早起晚睡，废寝忘食，矢志不渝，期末考试总分 由期中的27名上升为第7名；不少同学早读晚修各提前20 分钟、午餐前推迟20分钟进出教室，每天挤出一个小时做 练习，期中、期末考试全班学业成绩上升喜人，学生成才 初露端倪。 第三、学生成名的担当 二、当班主任就是一种付出 班主任是一个班级的领头羊。领跑全班，担负着班级 强化常规管理、狠抓学风建设和创建和谐班级的责任。 第一、强化常规管理 俗话说，没有规矩，不成方圆。抓班级常规，一要依 照班级常规管班，增强班级凝聚力。一抓外貌端庄，包括 理发、剪指甲、穿校服；二抓内宿洁净，包括洗漱、床 铺、卫生间；三抓锻炼过关，包括早晚锻炼、眼保健、课 间操；四抓早晚自习，早晨书声琅琅，晚上笔声沙沙。基 于此，我们制定班规五章二十条，几个月来，我们班无一 人在学校、年级违纪违规。（班主任w ww. banzhur en. cn） 12月班级以年级最高分被学校评为文明班级。二要依照质量常规管班，内敛班级向心力。一抓深化成绩反思，重点 反思弱科、成绩目标与整改措施；二抓学科做好分析，分 析均分、优良率、对口率；三抓班级做好总结，班主任写 出质量分析报告，召集班级联系会；四抓做好家长沟通， 共同培育学生成长。一系列措施的落实，造就了班级奋发 向上的生动局面。 第二、狠抓学风建设 华罗庚曾说，勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。因 此，我一是抓勤奋刻苦教育，吃得苦中苦，方为人上人， 我用朴实无华的事例感召学生。班上张梓鸿、郑浩楠等同 学已成为学习的排头兵。我常说，我引导苦读，也许是我 错误一阵子，但只要你幸福一辈子，我就乐在其中。二抓 座位友情，我当班主任后，一反班主任排位的常态，采取 学科互补的方式，让学生自由组合，且前后变化由班长按 照一定的方式轮换。经过近半年的实践，班级呈现三个方 面的可喜局面。首先是学生平等,都能有尊严的学习; 面的可喜局面。首先是学生平等, 都能有尊严的学习; 次是增进了相互间的了解，增加了彼此间的友谊；更重要 的是学习上形成了互补的态势。座位的优化，促成了学生 学科成绩的大幅提升，钟学铭、肖智威等同学己成为班级 学习的领头雁。 第三、创建和谐班级 班级和谐是高素质的体现。创建和谐班级，一靠班主 任爱心、责任、奉献精神的感召。我出任甲1班，年过半 百，又是中途接手，当时班上纪律、卫生和作业学科老师 常有微词。从我接手的那一天起，我早读7点40分以前到, 晚修6点40分以前到，分层次找学生谈话，了解情况，正 本清源；同时，我身先士卒，以身示范，和同学们一起做 卫生，一起做作业。不到两周，我赢得了同学们的尊重和 信任。班级工作完全走上正轨。二靠各科教师关爱、悉心、 诱导育人的协作。课堂有摩擦，作业有拖交、成绩有起伏 等，我们春风化雨，润物无声；严爱有加，张驰有度。三 靠班委会带头、示范、引领作风的给力。班委每月一次班 委会，每周一次工作小结。同学生病，班干部主动帮助； 同学做卫生，班干部一起动手；同学作业有难度，班干部 主动释义解难。班干部的热心、友情温暖了班集体，创建