数学人教版九年级上册直线与圆的位置关系复习课.docVIP

“与圆有关的位置关系”复习课 执教者：广州市第二十一中学 徐颖 【教学目标】 （1）知识与技能 1、通过知识回顾热身和知识回放，再现知识形成相应的知识结构； 2、举例说明与圆有关的位置关系中怎样找到“距离”，判断其与半径的关系； 3、举例说明切线的性质与判定的应用，简要说出“切线”与“垂直”的密切关系（“半径”纽带的辅助作用）； 4、通过题组训练，有效提升应用与圆有关的位置关系解决问题的技能。 （2）过程与方法 借助具有代表性的练习，数形结合并对知识进行类比：点与圆、直线与圆、圆与圆的有关位置关系，发现通性，强调区别； 对典型例题的讲解，渗透分类讨论的思想、方程的思想、以及学会分析对几何图形的分解与知识之间的转化技巧，归纳解题思路和一般规律； （3） 情感态度与价值观 教会学生如何整理繁多的知识点，逐渐树立获取解题思路和方法的类比与归纳意识。 【教学重点】 与圆有关的位置关系；切线的判定与性质的应用 【教学难点】 与圆有关的位置关系中怎样找到d，切线的判定与性质的应用思维的概括 【设计说明】本课时是初三上学期学习第24章《圆》后的章节复习中的第2节课，前面学生已复习了圆的基本概念、圆中的计算。本设计面向中上层次学生，定位是在巩固与圆有关的位置关系中众多知识点的前提下，对解题方法进行归纳总结，有效提升学生利用相关知识解决问题的能力，并感受类比与分类讨论的数学思想方法。 【教