2015春冀教版英语四下《 Lesson 10 Rain and Sun》.pptVIP

四、板书设计 　　　　　好的板书会给学生美的享受，给学生书写起示范作用。我这样板书浓缩了教学内容，使学生对新课内容一目了然，对教学内容有深刻印象。 Lesson 12: Rain and Sun sun cloud rain wind snow 各位评委老师： 大家好，我是康保县土城子镇 中心小学的英语教师王丽桃。今天 我说课内容是：lesson 10 Rain and Sun. 一、说教材 1 、教材地位 　　本课是河北教育出版社小学英语Student Book 4 Unit 2 Lesson 10: Rain and Sun 。本课教学设计总的指导思想是：“以新课标的基本理念为依据，根据四年级学生的心理特点，改变传统的死记硬背的英语教学方式，培养和激发学生学习英语的兴趣，从而提高学生的学习能力。”现在，我就教材分析、教法分析、教学过程等几个方面对本课设计进行说明。 2 、教学目标 Rain and Sun 这课是在前面所学的基础上，继续扩大词汇量，学会新单词 sun , cloud , rain , wind 和 snow , 再将单词放入旋律动听的歌曲中进行巩固练习。这样的教学安排，有利于学生兴趣的激发和积极性的调动 . 1）知识目标：能听、说、认读单词sun、rain、wind、cloud和snow。并能熟练演唱歌曲《The Month Song 》； 2）能力目标：培养学生听、说、唱、玩、演的能力。 3）情感目标：进一步提高学生学习英语的兴趣和积极性，树立乐观向上的学习态度。 3 、教学重、难点 1) 重点：学生能听、说、认读单词sun、rain、wind、cloud和snow。听懂并熟练演唱歌曲《 The Month Song 》。 2）难点：句子 Flowers bloom for us to look .和 I like to play in the snow with you听说以及理解。 4 、教具准备：实物、课件、录音机及磁带。 4 学情分析 四年级的学生，开始有了自己的思想，对任何事物都有很大的好奇心，但他们的思维能力和认知水平还处于待发展状态，自我控制力和学习主动性不是十分高，因此，课堂上就很难创设融洽和谐的学习氛围。但因为学生的好奇心强，探究欲望高。善于在老师指导下进行合作，是学习本课的有利因素。教学时，我针对学生的这些情况，有效的落实教学方法。 二、说教法和学法 　　通过课件教学和录音机的播放，巧妙设计情境，运用情景法，表演法，交际法 讨论法等教学方法，力求做到：“开课能激趣，讲课蕴情趣，练习有兴趣，结束藏意趣。” 　　 1、以“学生为主体，教师为指导”为主要教学思想。通过课件，磁带教学创设真实情境，形成语言氛围，在具体的情境中学习新单词、新句型，使整个教学源于生活，用于生活. 2、表演法：课堂中我准备了相关的课件图片，让他们根据图片表演，这样既培养了学习兴趣和积极性，也丰富了课堂内容。 3、交际法 ：创设多种情景，学生自由发挥创编，并在真实的情景中巩固运用。通过师生，生生，及小组对话等活动进一步让学生体验语言在生活中实践。 4、讨论法 ：本课我设置了小组讨论，让同学们合作体会共同学习解决问题的快乐，同时在交流中体验学习的乐趣。 说教学过程 根据教材内容和学生的知识水平、能力水平及心理点我以“师生互动，生生互动”贯穿全过程，安排了如下教学过程： Numbers and Do First first stamp your feet. Second second clap your hands. Third third jump up and down. Ask and Answer 1 When is Teathers’ Day ? 2 When is National Day ? 3 When is Children’s Day ? 4 When is your birtherday? Lets chant: January January is the first. February February is the second . March March is the third. April April is the fourth. May May is the fifth.