以海瑞为例.PPT

说说作者和海瑞 钱泳(1759-1844），清代江苏金匮（今属无锡）人，原名鹤，字立群，号台仙，一号梅溪。长期做幕客，足迹遍及大江南北。工诗，善书画。著有《履园丛话》 《履园谭诗》 《兰林集》 《梅溪诗抄》等。辑有《艺能考》。 海瑞（1514—1587），明广东琼山（今属海南）人，字汝贤，自号刚峰。回族。嘉靖举人。嘉靖四十五年（1566）任户部主事时，上疏批评世宗迷信宗教、不理朝政等事，被逮入狱。世宗死后获释。隆庆三年（1569）任应天巡抚，后被张居正、高拱排挤，革职闲居十六年。万历十三年（1585）再起，先后任南京吏部右侍郎和南京右佥都御史，力主严惩贪污，病逝于任上 。谥忠介。作有《海瑞集》。 说文体 议论文： 三要素:论点、 论据（事例论据、道理论据） 论证 论证方法： 举例论证 道理论证 比喻论证、 对比论证 理解课文内容 1、请各用一句话概括两段内容。第一段：第二段： 2、本文的中心论点是什么？是在什么位置提出的？用了什么论证方法？ 3、为什么“治水必躬亲”？分别用原文和自己的话回答。 4、第二段就治水问题作者讲了两个方面，请用文中的语句回答这两个方面的结果，并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。 5、文中“亦不可妄意轻信人言”与“非咨询不穷其致”前后矛盾吗？为什么？ 6．下列表述不符合原文的一项是（ ?）??A．第一段中的“盖”字是句首发语词，表明下文要就自己的观点发表议论。??B．第二段从正反两个方面说治水，一实一虚，对比分明，很有力地论证了中心论点。??C．作者开篇就提出中心论点，第一段讲道理，第二段侧重摆事实，讲道理与摆事实相结合很好地论证了中心论点。??D．第一段中“地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直”构成排比，很有气势；“是以”一句是对上文的总结，并运用了对偶的句式。 说海瑞 1、家喻户晓的海瑞，在你的心目中是怎样的一个形象？ 2、读了课文之后，你对这个人物有哪些新的认识？请联系本文和下面两则材料，对海瑞作出尽可能全面的评价。 3、你还知道海瑞的什么故事？ 他是清官，为民请命，清廉公正，力主反贪，刚正不阿等。 文中写海瑞治水躬亲，不畏艰辛，为民着想，清正廉洁。 “干国家事，读圣贤书。”－－海瑞所题自勉对联 “三生不改冰霜操，万死常留社稷身。”－－海瑞墓园对联（为海瑞手书） 1惩罚胡公子 　　这一天海瑞正在官府里批阅公文，一个公差忽然气急败坏地冲进来。 　　“到底发生什么事？”海瑞问。 　　“胡……胡公子……胡公子嫌官员招待不周到，把官员绑了倒吊起来啦！”公差上气不接下气地说。 　　“胡宗宪的这个宝贝儿子也未免太过分了！”海瑞说。 　　胡公子可是总督胡宗宪大人的儿子！该怎么教训教训这位胡作非为的公子哥儿？海瑞稍稍沉吟，心里已有了主意。 　　“把胡公子跟我押来！”海瑞吩咐公差们。 　　“是！”　　 公差们将胡公子押到海瑞面前。“你就是胡公子－－胡总督的儿子？”海瑞问。 　“本公子的父亲正是胡总督！怎么样？”胡公子神态骄横。 　“胡总督以前巡视州、县，常吩咐地方官在招待时不要太过铺张。像你这么一个衣着华丽，爱享受而又骄横无理的公子哥儿，怎会是胡总督的儿子？”海瑞大喝，“搜他的身！” 　公差们从胡公子身上搜出值银好几千两的银票。 　“银票充公，将胡公子押给胡总督，说这个人竟敢假冒总督的儿子，请胡总督亲自查办！”海瑞叫公差依计行事。 　　胡宗宪看到儿子的狼狈样子，问明事情的来龙去脉，心里又惊又怒，却又不敢发作：因为他知道海瑞的官虽小，却是不好惹的。 　 海瑞的官的确小。他那时不过是淳安县的一个小县令。 2买棺材进谏 　　“这海瑞好大的胆子，小小一个户部主事，竟敢这样批评朕!　赶快把他捉来治罪！”明世宗看了海瑞呈上来的奏章，气得将奏章一丢丢在地上，大声喊道。 “皇上别为这事生气，”在一旁服侍的太监劝世宗，“海瑞这人是个闻名的书呆子。听说他在呈上奏章之前，已买了一口棺材，和妻子家人告别，并且把家里的仆人都打发走。海瑞这次的进谏可真的是‘死谏’－－他早已不打算活着离开朝啦！” 　 明世宗听了沉默好一阵子，叫太监将奏章拾起来再读一遍，不禁感动得长叹起来。 过了几个月，明世宗忽然对太监说：“海瑞的话的确有道理。但我不过是有病，以致无法上朝。如果我身强体健，还会让这个人胡说八道吗？”他越想心里越气，于是下令把海瑞关进大牢，等候处死。 　海瑞到底在奏章里面写了些什么，使明世宗这样生气？ 　　原来奏章的内容是劝皇帝不要迷信，不要相信道士的话，整天只顾吃长斋求神符，将