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论高校两级目标管理下教学秘书综合素质的培养 　　论高校两级目标管理下教学秘书综合素质的培养 　　高校教学管理是高等教育管理的重论文联盟要组成部分,教学秘书在其中扮演着非常重要的角色。他们主要为教学工作服务,综合、协调处理教学管理中的相关事务,保证教学秩序有效、有序地正常运行。他们不仅是院长在教学管理方面的参谋和助手,直接为校院两级部门领导的决策服务,而且直接参与教学管理的综合性工作,包括调查研究、信息反馈、督促检查、档案保存、组织安排各种竞赛,考试和会议、接待师生咨询等事务性工作,是教学管理工作的具体组织者和执行者。与此同时,他们还是院系和学校教学管理部门信息交流、联系沟通的重要桥梁。 　　随着高校各项改革的不断深入,高校课程体系日益多样化、复杂化、庞大化,原来的学年制教学管理模式逐渐被建立在选课制基础上的学分制教学管理模式所取代,尤其是随着高校两级目标管理的大规模推进,对高校最基层教学管理的教学秘书工作提出前所未有的新挑战。面对高等教育事业改革与发展的新形势,本文拟从高校两级目标管理下教学秘书工作所呈现的新特点出发,探讨新形势下高校教学秘书应该具备的综合素质和怎样提升这种综合素质,以期逐步建立起一支适应两级目标管理需要的高素质、高效率的教学秘书队伍。　 　　一、高校两级目标管理机制下教学秘书工作的新特点 　　所谓高校两级目标管理,指在学校总的办学原则下,学院的管理工作要求依