人教版小学英语三年级下册第1单元《Welcome-back-to-school》课时设计教案含同步练习题.doc

教习网-免费精品课件试卷任意下载 21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 教习网-课件试卷试题含解析免费下载 人教版小学英语三年级下册第1单元课时设计教案含同步练习 课题 A let’s talk 单元 Unit1 Welcome back to school 学科 English 年级 三 学习 目标 1.能听懂、会说句子：Im…Im from…和We have two new friends today. 2.学习表示国家和省会名称的单词：UK，USA，Canada，China( Shandong) 3.能听、说、认读单词：boy，girl 重点 学习介绍自己国籍的句子：Im from... 难点 理解单词boy，girl，friend。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 教师播放歌曲“Hello”，学生跟着歌曲录音边唱边做动作。 2.出示上册人物图片，并由此引出新单词new T:We have new two friendsWhat about you ? 引导学生说：I have a new... .What about you ? 讲授新课 1.介绍新同学。 T：We have two new friends today. They are Amy and Zhang Peng. 出示Amy and Zhang Peng的图片，用Amy和Zhang Peng的语气跟全班问好：Hello，I’m Amy. Hello，I’m Zhang Peng. (1)教学新单词。 教师戴上Amy的人物头饰，说：“Good morning/afternoon,everyone. I’m Amy.” 教师再出示大本钟和英国国旗的图片，说：“Look, this is Big Ben.It is in the UK. I’m from the UK.”然后将英国国旗的图片贴在黑板上，解释说：UK是United Kingdom的缩写形式，意思是“英国”。 用同样的方法教学单词“Canada”，“USA”和“China”. (2)让学生拿出课前准备的白纸板、线和蜡笔，在课堂上制作人物头饰，然后两人一组进行对话，如： S1:Hello,... S2:Hello... S1:I’m...I’m from...Nice to meet you. S2:I’m...I’m from...Nice to meet you, too. (3)学习two new fiends、boy、 girl及它们的复数形式。 教师通过播放课件呈现单词与图片，引导学生认识单词，将单词与图片对应起来，并理解含义。 2.播放课文视频，让学生认真听，先感知内容，补全句子。 然后教师播放“A. Lets talk”的课文录音，让学生边听边看课文插图，理解对话内容，然后通过问答的方式了解学生对对话的理解情况。 T: Whats the girls name? Sl:Amy． T: Is she a new student? S2:Yes． T: What does Amy say? S3:Hi! Im Amy. Im from the UK. T: What do the students say? S4：Welcome! 教师板书并解释welcome，然后带读welcome，注意引导学生发好[el]的音。 同方法教学“Hi，Im Zhang Peng. Im from Shandong.” 3.提问学生，补全句子。 Hi, I’m Amy. I’m from the UK. Hi, I’m Zhang Peng. I’m Shandong. 1.自编对话并表演。 Sl:（指着S2与S3对全班说）We have two new friends today. S2: Hi! Im…Im from… S3: Hi! Im…Im from... Ss: Welcome! 2.介绍你的朋友 让学生每人抽取一张写着不同国家名称的卡片，教师先开始利用语言介绍游戏规则：I have a new friend. She\He is S1.然后S1站起来根据自己手中的卡片上所出现的国家名称进行自我介绍：Hi, I’m … I’m from …. I have a new friend. She\He is S2.一次类推进行游戏（用这种方式进行自我介绍，进行语言操练） 3．教师播放图片，出示中国、英国、美国、加拿大的国旗，学生看国旗说国籍，并提问对方：“那你呢？” I’m from China. What about you? I