2019版高考语文一轮复习课件：专题十三图文转换课件.pptVIP

9.(2014四川,19)为展示“走进汉字历史,探究字形变化”的研究性学习成果,请给下面的《汉字字形演变表》配写一段说明性文字,介绍汉字字形的演变特点。要求:①至少答出两个特点;②语言准确、简明、连贯;③不少于40字。(4分) 汉字字形演变表 ? 精选 答案????(示例)汉字演变具有象形程度逐步减弱、字形由繁到简的特点。从“鱼”“马”等字看,小篆及之前的汉字与图画相关,象形性强,笔画繁复;之后象形程度减弱,字形逐步简化。 解析????注意看清题目要求,“说明性文字”是形式上的要求,“介绍汉字字形的演变特点”是内容上的要求,另外还有题干中规定的三个显性要求。从表格中列举的五个汉字由甲骨文到楷书的演变可以看出,汉字字形最直观的变化是笔画由多到少,字形由繁到简;从深层的变化来看,像“鱼”“马”“车”三个汉字的甲骨文、金文兼有象形、表意功能,而简化后的楷书则失去了这种功能,这恰恰是汉字简化带来的消极影响。 精选 　　　　　调查对象 选　项　　　???? 学　生 市　民 A 19.08% 11.90% B 68.79% 59.52% C 5.20% 5.95% D 6.94% 22.62% 10.(2014辽宁,17)阅读下面的问卷调查统计表,根据其中反映的情况,补充下面文段中空缺的内容(不得出现数字),使上下文语意连贯。(6分) (1)您希望开设礼仪教育的课程吗? A.非常希望　　　B.希望　　C.不希望　　D.无所谓 (2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择) A.家庭　　B.学校 C.社会　　D.以上都是 精选 　　　　　调查对象 选　项　　　???? 学　生 市　民 A 20.23% 22.62% B 9.83% 15.48% C 8.67% 13.10% D 65.32% 58.33% 调查显示,学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上,学生与市民中①　　　　　　　　　　　　　　　　　????。在礼仪教育承担者的问题上,学生与市民中②　　　　　　　　????;同时,也都认为家庭、学校、社会三者之间,家庭是最重要的礼仪教育承担者,然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异,例如对礼仪教育的需求,③　　　　　　　　　????。 精选 答案　①多数希望开设礼仪教育课程 ②多数认为礼仪教育的责任应由家庭、学校和社会共同承担 ③学生比市民更加强烈 解析????根据第一句的提示,①②处要补出体现学生与市民相同点的句子。根据表格,①处填入的内容是学生和市民中的多数人都希望开设礼仪教育课程。②处要注意“同时”后面的句子对承担礼仪教育责任的三个对象是有顺序的。根据“学生与市民的认识也存在差异”可知,③处应该补出差异性。 精选 11.(2013天津,22)欣赏漫画《玩大了》,按要求作答。(4分) ? (1)任选一条鱼,替它写一段简短的内心独白。(2分) (2)用一句话说明这幅漫画的寓意。(2分) 答案　(示例)(1)鱼缸外的鱼:早知道玩跷跷板能玩死,我就和它玩游泳比赛了。 (2)做事情要谨慎,适可而止。 解析　注意题目“玩大了”和画面所反映的事件的结果,寓意要有一定的哲理,语言要简明。 精选 12.(2013湖北,22)请根据丰子恺先生《巷口》这幅画,围绕“盼”描写一个场景。(4分) 要求:①想象合理; ②运用两种修辞手法; ③不超过80字。 答案　(示例)夕阳西下,晚霞如飘扬在天空中的轻纱,暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手,伫立巷口,翘首盼望那远游者归来的身影——是儿子,是父亲。背后,深巷幽幽,低吟着等候者的悠悠心曲。 解析　首先明确画面内容,然后确定两种修辞手法,展开联想,按照合理的顺序表达。注意字数的限制。 精选 13.(2013广东,22)阅读下面的问卷调查统计表,回答后面的问题。(6分) 志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择) 　　请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。 选　项年龄段 18—25岁 26—40岁 对职业履历有帮助,尤其是体现在个人简历上 82% 69% 对职业发展有益,因为在志愿服务中获得了某些技能 72% 23% 对职业发展有益,因为志愿服务让自身才干得以充分发挥 74% 65% 对职业发展有益,因为在志愿服务中拓展了社会关系 35% 61% 精选 答案　同:两个年龄段中多数人认为志愿行为对职业履历有帮助,能让自身才干充分发挥,对职业发展有益。(3分) 异:18—25岁的多数人更认同在志愿服务中获得技能而不是拓展社会关系,26—40岁的多数人则更认可在志愿服务中拓展社会关系而不是获得技能。(3分) 解析　首先应分为相同、不同两点来作答,注意不要出现百分比中的具体数字。其次要注意选项中的后三项都认为志愿服务