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新教师岗前培训 《教师职业道德概论》教学大纲（ ）讨论稿) 第一章 1、道德的一般本质和特殊本质（ ）F7) 2、道德的基本功能（ ）P. 11) 3、职业道德的基本原则和主要规范（ ）X15 4、教师职业道德的基本内容（ ）P22) 第二章 1、教育劳动对象的主客体双重性（ ）P30 2、教育劳动方式的创造性（ ）P31) 3、教师职业道德的特点（ ）P39 第三章 1、大学精神的内涵（ ）P48 2、现代大学精神对高校教师职业道德修养的意义（ ）P55 第四章 1、教书育人原则的确立依据、贯彻这一原则的基本要求（ ）P66 2、为人师表原则的确立依据、贯彻这一原则的基本要求（ ）P70 3、教育公正原则的确立依据、贯彻这一原则的基本要求（ ）P73) 4、道德与法律的关系（ ）P76) 5、教育人道主义原则的基本内容及确立依据（ ）P84) 第五章 I、师生关系的关系体系、高校师生关系的特点（ ）P 100) 2、正确处理高校师生关系的师德要求（ ）P 104) 第六章 1、教师集体中人际关系的道德调节（ ）P117) 2、教师集体道德实现的内在根据与外在条件（ ）P 135 第七章 1、教学工作中的具体道德要求（ ）P 146 第八章 1、科学研究的道德意义（ ）X15$) 2、科学研究中的具体道德要求（ ）P165) 第九章 1、教师社会服务中的道德要求（ ）P185) 第十章 1、师德修养的意义及其过程（ ）P 195 2、师德修养的要求（ ）P203 第十一章 1、教师职业道德评价的原则（ ）P216 2、教师职业道德评价的一般标准和最高标准（ ）P 244 3、教师职业道德的评价依据（ ）P231) 第十二章 1、教师职业道德教育的基本原则（ ）X242 2、在职教师师德教育的主要内容（ ）P252 《教师职业道德概论))考试题型、分值及考试时间 一、考试题型 1、简答题（ ）4小题，每小题10分，共40分) 2、论述题（ ）2小题，每小题15分，共30分) 3、案例题（ ）2小题，每小题15分，共30分) 二、考试时间:90分钟。 2010年江苏省高等学校教师岗前培训 《教师职业道德概论》试卷 一、单项选择题:本大题共10小题、每小题2分，共20分。在每小题给 出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母 填在题中的括号内。 1，道德的目的是按照的规则去创造性地完善社会和人自身的存在。（ ） 八.善恶 B.法律 C.善 D.阶级 2.道德是从上掌握世界的特殊方式之一。（ ） A.精神 B.实践 C.信念 D.实践一精神 3.社会主义职业道德的基本原则是（ ） A.为人民服务 B.责权利统一 C.集体主义 D.按劳分配 4.教师劳动最具影响力的手段是（ ） A.团结协作 B.言传身教 C.依法从教 D.课堂教学 5.在教育活动中，教师是具有_的主体。（ ） A.能动性 B.决定性 C.承受性 D.主导性 6.韩愈认为“师者，所以传道、授业、解惑也”，反映了他把_作为教师的基本职责。 （ ） A.教书育人 B.尽职尽责 C.关心学生 D提高业务 7.确立教师职业道德教育引导性原则的依据是道德的 A.层次性 B.自律性 C.他律性 D.实践性 8.比较符合师生关系实际的是师生之间关系模式是（ ） A.代际关系模式 B.朋友关系模式 C.法律关系模式 D.代际—朋友关系模式 9在“真实的集体”里，个人与集体_价值序列的轻重与优劣。（ ） A.存在 B.不存在 C.时有时无 D.可能存在 10.统率教师职业道德评价个过程的原则有它体性原则、质的分析原则和（ ） A.实事求是原则 B.量的分析原则 C.目的性原则 D.主客体结合原则 二、简述题:本大题共5小题，每小题4分，共20分。 1，如何理解教育劳动对象的向师性? 2.大学精神的主要内容有哪些? 3.新时期师德修养要做到哪个三个结合？ 4.广大教师科学研究中的道德要求是什么？ 5.如何理解“发展性团结协作关系”？ 三、论述题：本大题共2小题，每小题15分，共30分） 1、试论高校教师服务社会中的道德要求。 2、请联系实际谈谈教师应当如何开展同行之间的有益竞争。 四、案例分析题: