- 1、本文档共31页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小学生廉洁教育ppt课件课件.ppt
目 录 PPT模板下载:/moban/ 行业PPT模板:/hangye/ 节日PPT模板:/jieri/ PPT素材下载:/sucai/ PPT背景图片:/beijing/ PPT图表下载:/tubiao/ 优秀PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/ Word教程: /word/ Excel教程:/excel/ 资料下载:/ziliao/ PPT课件下载:/kejian/ 范文下载:/fanwen/ 试卷下载:/shiti/ 教案下载:/jiaoan/ 廉洁教育读本 廉洁教育读本 LIANJIEJIAOYUDUBEN 小 学 版 【开始】 【帮助】 第一单元 洁身自律篇 第二单元 仁爱诚信篇 第三单元 勤劳节俭篇 第四单元 立志报国篇 廉洁教育读本(小学版) 1 单元 1 生活做事守规则 2 别人东西我不拿 3 谨慎小心不犯错 1 生活做事守规则 廉洁教育读本(小学版) 第一单元 洁身自律篇 经典导读 故事平台 心灵驿站 回归生活 讨论辨析 拓展实践 经典导读 不 以 规 矩 , 不 能 成 方 圆 。 出处 《孟子·离娄上》 注释 规:圆规。 矩:曲尺。 简析 不用圆规和曲尺,就不能使方形和圆形符合标准。比喻做事要遵循一定的法则。后指对人的严格要求。 故事平台 经典导读 故事平台 心灵驿站 回归生活 讨论辨析 拓展实践 同学们,我们在日常生活中,无论做任何事情,都必须遵守一定的规则。如果各行其是,社会生活就会一片混乱。下面我要给大家讲一个有关曹操的故事。 曹操是三国时期伟大的政治家和军事家,他的许多故事为后人所熟悉,其中 有一则割发代首的故事,今天读来仍然很有意义。 东汉末年,军阀混战,民不聊生,怨声载道。曹操非常清楚赢得民心的重要 性,因此对军队的纪律非常重视。针对有些士兵行军作战时不注意保护群众利益 的现象,曹操特意制定了严格而具体的法令,比如战马若踏坏了群众的庄稼即处 以斩首等。这些法令一经颁布,深受群众欢迎。 有一次,曹操的战马因突然受到惊吓,窜人麦田中,踏坏了庄家。检察官员引用《春秋》说法“罚不加于尊”,认为这件事就算了。但曹操却不肯原谅自己,一面抽打战马,一面抽出战刀就要自裁。这时身边的侍卫赶紧拦住,众僚属也好言相劝,说马踏青苗是因为马受惊,情有可原,就是按法令制裁也应该宽大处理。而曹操却一本正经地说:“我必须处以刑罚。”说完,他拔出战刀割下一把头发。 古人奉行孝道,强调身体发肤由父母所赐,本人是不能轻易毁伤的,否则就是不孝。因此割须割发,也是当时的一种刑罚。曹操这一“割发代首”之举,起到了震慑全军、令行禁止的效果。这种遵纪守法的精神值得我们学习。 曹操像 割发代首 心灵驿站 经典导读 故事平台 心灵驿站 回归生活 讨论辨析 拓展实践 曹操作为全军统帅,为什么要对自己这么严格呢?快与大家分享一下你读完故事的心得吧! 回归生活 经典导读 故事平台 心灵驿站 回归生活 讨论辨析 拓展实践 生活中严守纪律的典型事例有很多! 邱少云:纪律重于生命 鲁迅在课桌刻“早”字 回归生活 经典导读 故事平台 心灵驿站 回归生活 讨论辨析 拓展实践 规则给社会带来了秩序与公平,安全与信任。想一想,生活中还有哪里离不开规则? 如果没有规则,各种比赛都没法进行。 如果没有规则,我们就没法做游戏了。 学校里必须有纪律,否则我们的学习无法保证。 我认为国家法律是最高形式的规则。 讨论辨析 经典导读 故事平台 心灵驿站 回归生活 讨论辨析 拓展实践 我每天上学都要路过一个不算大的十字路口,如果遇上红灯,要等很长时间。有时候快迟到了,车辆行人都不是很多,我就想跑过去算了。如果是你,会怎样做呢? 拓展实践 经典导读 故事平台 心灵驿站 回归生活 讨论辨析 拓展实践 让我们开一次“遵纪守法”故事会吧。 拓展实践 经典导读 故事平台 心灵驿站 回归生活 讨论辨析 拓展实践 你能自觉遵守生活中的规则吗? 认真听讲 放学路队 自觉投币 在图书馆安静读书 爱护公共卫生 2 别人东西我不拿 廉洁教育读本(小学版) 第一单元 洁身自律篇 经典导读 故事平台 心灵驿站 回归生活 讨论辨析 拓展实践 经典导读 君 子 爱 财 , 取 之 有 道 。 出处 《增广贤文》 注释 君子:有才德的人。 道:合法之道。 简析 爱财之心人皆有之,有道德修养的人通过合
您可能关注的文档
- 宛章齐87287346-807715807181728qizhwan1221@sina.com课件.ppt
- 实践导向职业教育课程--技术学范式课件.ppt
- 实验设备与方法-采样设备课件.ppt
- 实验说明一、实验的提交请同学们在自己的起始目录下新建...课件.ppt
- 审核实务课件.ppt
- 室内环境评价课件.ppt
- 家园共育,谱写幼教新篇章课件.ppt
- 家居装修--预算成本课件.ppt
- 家长如何帮助孩子学好作文课件.ppt
- 家长学校讲座:课件.ppt
- 临床三基模考试题(附参考答案).docx
- 临床医生试题及答案.docx
- 串讲04 整式的加法与减法 七年级数学上学期期末考点(青岛版2024).pptx
- 河南省实验中学2025年中招四模语文试题卷(含答案).docx
- 统编版三年级下册语文第二单元复习课件.pptx
- 4.1 免疫系统的组成和功能(第二课时)高二生物课件(人教版2019选择性必修1).pptx
- 统编版三年级下册语文第六单元复习课件.pptx
- 第三单元《宇宙》第4课时《认识星座》 教科版科学六年级下册.pptx
- 剑桥国际考试中等教育证书igcse地理0460-15前真题.pdf
- 面向多源反射的薄壁叶片形貌构光测量与相位解算技术研究.pdf
文档评论(0)