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古诗两首：氓导学案 《氓》导学案【新课标解读】1、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇。2、能围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。根据自己的特点，扬长补短，逐步形成富有个性的语文学习方式。3、阅读语言文字方面的著作，尝试用所学的知识和方法解释语言文字运用中的现象，探索有关问题。【学习目标】　　、学习《诗经》的有关常识，培养学生结合注释理解诗作的能力。　　2、反复朗读并掌握文中重点实词虚词的用法。　　3、理解女主人公情感的变化，初步培养鉴赏作品中个性鲜明的人物形象。　　【学习重点】1、　　熟背本诗，掌握文中重点实词虚词的用法。　　2、　　比兴手法的运用及个性鲜明的人物形象。　　【学习难点】　　女主人公情感的变化。【课时安排】一课时【课前导学】一、知识链接——作品零距离：知识卡片一——追溯背景：《诗经》是我国第一部诗歌总集。记录了自西周初年至春秋中叶大约五百多年的社会生活。原本只称《诗》，共305篇，所以又称“诗三百”。《诗经》共有风、雅、颂三个部分。其中“风”包括十五“国风”，有诗160篇，大都是各地民间歌谣，这是《诗经》的精华；雅分“大雅”、“小雅”，是宫廷乐曲歌词，有诗105篇；颂分“周颂”、“鲁颂”、“商颂”，是宗庙祭祀的乐歌，有诗40篇。《诗经》是我国诗歌现实主义优良传统的源头，其思想内容和艺术成就，对我国文学，尤其是诗歌的发展有着深广的影响。后人习惯上把“风”、“雅”、“颂”、“赋”、“比”、“兴”合称《诗经》的“六义”。《氓》是卫风中最长的一首民歌，也是《诗经》中较有代表性的一首弃妇诗。氓，古义指民众、百姓或男子，念méng；而今义指道德败坏的人，如“流氓”，念máng。知识卡片二——《诗经》的表现手法：赋、比、兴。（1）赋者，铺也，铺采螭文，体物写志也。——铺陈（2）比者，以彼物比此物也。——比喻（3）兴者，先言他物以引起所咏之词也。——联想二、温故知新——自主学习：诵读诗歌，注音并解释氓（　　）　　淇水（　　）　　愆期（　　）　　将子无怒（　　）　　乘彼垝垣（　　）（　　）　　载笑载言（　　）　　体无咎言（　　）　　尔卜尔筮（　　）（　　）　　于嗟鸠兮（　　）（　　）　　其黄而陨（　　）　　无食桑葚（　　）　　自我徂尔（　　）　　淇水汤汤（　　）（　　）　　言既遂矣（　　）　　无与士耽（　　）　　以我贿迁（　　）　　女也不爽（　　）　　渐车帷裳（　　）（　　）　　士也罔极（　　）　　夙兴夜寐（　　）　　靡有朝矣（　　）　　躬自悼矣（　　）咥其笑矣（　　）　　及尔偕老（　　）　　隰则有泮（　　）（　　）　　言笑晏晏（　　）　　亦已焉哉（　　）　　三、预习导读1、通假字：例句假借字本字意义氓之蚩蚩　　　　　　于嗟鸠兮　　　　　　犹可说也　　　　　　隰则有泮　　　　　　2、古今异义：　　（1）送子涉淇，至于顿丘（古义：　　。今义：　　）　　（2）自我徂尔，三岁食贫（古义：　　。今义：　　3、词类活用：　　（1）二三其德（　　）　　（2）夙兴夜寐（　　）　　4、一词多义：　　其：①咥其笑矣　　②桑之未落，其叶沃若//其黄而陨③士贰其行　　④不思其反以：①秋以为期　　②乘彼垝垣，以望复关③以尔车来　　④以我贿迁之：①氓之蚩蚩//士之耽兮，犹可说也　　②总角之宴，言笑晏晏③静言思之，躬自悼矣言：①载笑载言　　②体无咎言　　③静言思之　　5、学成语识文言：（解释成语意思）（1）愆qiān——拖延。（愆伏）（2）垣yuán——矮墙，也泛指墙。（断壁颓垣）（3）载……载……zài——一边……一边。（载歌载舞）（4）咎jiù——灾祸。（咎由自取）（5）贿huì——财物。（行贿受贿）（6）耽dān——沉溺。（耽于幻想）（7）陨yǔn——落。（陨石、陨落）（8）汤汤shāng——水势很大的样子。（浩浩汤汤）（9）爽——过失，差错。（毫厘不爽，屡试不爽）（10）罔wǎng——没有。（置若罔闻）（11）靡mǐ——无，没有。（靡日不思）（12）夙兴夜寐——早起晚睡。形容勤劳。（13）遂——顺心，满足。（遂心如意）（14）躬——自身。（事必躬亲）（15）信誓旦旦——誓言诚恳可信。旦旦：诚恳的样子。（16）老使我怨。老——同你白头到老。（17）女也不爽——差错（屡试不爽）。6、文言句式：（翻译下列诗句，尽量保留原诗的韵味）①将子无怒，秋以为期。译文：　　　　②匪我愆期，子无良媒译文