2018年广西桂梧高中高三上学期第五次联考语文试卷.docVIP

PAGE  2018届高三年级教学质量检测考试 语文参考答案 1.D（A.“完整记录历史当事人口述内容而成的”以偏概全，应还“按照严格的规范整理”。B.“而档案资料不能充分地开放已经影响到了国史研究的进展”错误，原文只是说“势必影响国史研究的进展”，句中的“势必”表明这只是一种推测。C.“他们讲述所经历的故事，就是国史研究的基础工作”错误，“就是”过于绝对，而且张冠李戴，选项的主语是讲述者，而据原文，对这些人进行访谈并对他们讲述的所经历的故事进行采集、整理才是“国史研究的基础工作”，主语主要是采访、搜集、整理者。） 2.C（“总——分——总”错，应是“总——分”。） D（“可以使研究者拥有学术视野”错误，原文只是说“民间口述史料的发掘不仅开阔了 研究者的视野，而且使研究者的观点更能体现普通民众的历史观念”。“更科学合理”也和原文的表述是细微差异。） 4.Ｂ（“这就是济水今不如昔的深层原因”错，今不如昔的深层原因不在于年轻人，不在于地图上没有标识济水和济渎庙，而在于人们为了发展经济对环境的掠夺性开发。） 5.①引用古诗，增添了文章的文化色彩。（1分）②佐证了济渎在历史上确实存在，再现了济渎泉眼水沸、清流贯通的事实，增强历史真实感。（2分）③和下文所描写的济水已经消失的现实构成对比，强化作者对当今环境遭受严重破坏的忧虑。（2分）（意思相近即可，如有其他来源于文本且合理的答案也可给分） 6.文章结构方面：①呼应文章题目；（1分）②用这句话把文章划分为四部分，层次清晰，条理清楚。（2分）思想感情的表达方面：①反复咏叹，强化了思想感情的表达；（1分）②是作者思想感情逐层推进的标志：从淡淡的哀愁到愤怒的呼吁。（2分）（意思相近即可，如有其他来源于文本且合理的答案也可给分） 7.A（“一直在增长”错误，1970年、1975年城镇化率和1965年相比下降。） 8.AD（选对一项2分，两项全对5分。B.“城镇化”这一概念不是辜胜阻创造的，辜胜阻只是使用并拓展了“城镇化”的概念。C.“却没有提到‘城市化’”于文无据。E.“预见”错误，应是出现了违背城镇化规律的现象。） 9.①依法执政，通过立法保障农民的各项权利。②坚持党的领导，提高党对新型城镇化的依法决策能力和依法行政能力。③坚持走中国特色的新型城镇化道路。④以人为核心，解决好人的问题。（一点1分，意思对即可） B（“进”的对象是所谓的“仙方”，而不是“药”，故在“药”前断句；“中”和“外” 合在一起，作为“不敢谏”的主语，故在“中”前断句。） 11.C（不是相当于“左右”，“左右”指近侍，而这里的“内侍”指宦官。） 12.B（“还曾和蹇义、金忠一起前往看视太子，使太子遭到惊恐忧惧”错误，太子忧惧的是“帝怒，榜午门，凡东宫所处分事，悉不行”。） 13.（1）皇帝发怒，在午门贴出告示指斥，凡太子所处理的事情，都停止施行。（“榜午门”“处分”“不行”各1分，句意2分） （2）袁忠彻也因为皇帝对待自己恩深，敢于进谏正直之言，曾经进谏到外国寻取宝物的不当，知道的人都认为他说的是对的。（“谠言”“非”“韪”各1分，句意2分） 【参考译文】 袁忠彻，字静思。跟从父亲袁珙谒见燕王，燕王宴请北平文武官员，派袁忠彻为他们看相。袁忠彻说都督宋忠脸方耳大，身材短小气度浮躁，布政使张昺脸方而五官小，走路像蛇，都指挥谢贵身体臃肿肥胖而呼吸短促，佥都御史景清身材矮小声音洪亮，根据相术这些人都是该被处死的人。燕王大喜，起兵造反的心意更加坚定。等到当了皇帝，便召袁忠彻授予鸿胪寺序班，赏赐非常丰厚。袁忠彻被升为尚宝寺丞，不久，改任中书舍人，随皇帝巡视北方。皇帝回到京师，出巡期间仁宗监督国务，仁宗被谗言所诬陷，皇帝发怒，在午门贴出告示指斥，凡太子所处理的事情，都停止施行。太子因为担忧恐惧患病，皇帝命令蹇义、金忠偕同袁忠彻前去看视太子。回来报告说，太子脸呈青蓝色，这是惊恐忧惧的样子，将午门所贴告示收回即可治愈。皇帝听从了他，太子的病果然好了。皇帝曾经屏退身边侍从，私下向袁忠彻询问武官朱福、朱能、张辅，文臣姚广孝、蹇义、金忠等人的祸福，后来都应验了。九年任职期满，再任尚宝司丞，升为少卿。礼部郎周讷从福建回到京城，说福建人祭祀南唐徐知谔、徐知诲，这些神灵最灵验。皇帝命令前往迎接二徐神像及庙祝来京，于是在都城修建灵济宫，奉祀二徐。皇帝每当患病，便派遣使者向神求告。庙祝假造仙方来进献，多是热性药物，服后便痰涎梗塞气息不畅，常常暴怒，以致不能出声，内外官员都不敢规劝。一天，袁忠彻入宫奉侍，规劝道：“这种痰火虚逆的病症，实在是灵济宫的符药引起的。”皇帝生气说：“有仙药不吃，吃凡药吗？”袁忠彻叩头哭泣，皇帝身边两名宦官也哭泣。