经济政治和社会教学计划.doc

经济政治与社会（中职生） ??? 经济政治与社会是中职学校学生的一门必修的德育课。为深入贯彻素质教育的理念，加强和改进经济政治与社会课教学工作，进一步增强教学的针对性和实效性，努力提高教育教学质量，根据《经济政治与社会教学大纲》的精神及我校学生实际，特制定如下教学计划： 一、学情分析： ??? 总的来看，中职学生整体素质不是很好，有相当部分学生由于目标不明确，良好的学习和生活习惯还没有养成，导致他们学习劲头不足、纪律松懈。德育课将发挥主渠道作用，帮助学生树立远大理想，提高思想政治素质，增强学习信心，为学生的成人成才再添动力。 二、指导思想：??? 教学中以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育，为促进学生的全面发展和综合职业能力的形成提供思想保证。 三、主要任务： ??? 本学期的主要任务是使学生认同我国的经济和政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义的共同理想，积极投身到我国经济、政治、文化、社会建设之中去。 四、教学目标： ??? 引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，自觉规范自己的经济行为，坚持正确的政治方向，提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。 五、教学重难点：??? 重点:第五单元? 创新社会管理构建和谐社会 ??? 难点:第四单元? 参与政治生活 ??? 关键:第三单元? 拥护社会主义政治制度 六、教学原则和方法：??? 1.教学原则 ?? （1）坚持方向性原则。教学中坚持以建设中国特色社会主义理论为指导，坚持正确的育人导向，把帮助学生形成正确的情感、态度和观念贯穿于教学全过程，提高学生参与经济、政治、文化和社会生活的能力。 ?? （2）坚持“三贴近”原则。教学中要注重贴近学生、贴近职业、贴近社会，紧密联系实际，加强针对性、实效性和时代感，提高教育效果，避免空洞说教。 ??? 2.教学方法 ??? 针对教学内容，将综合运用案例探究法、理论与学生生活实际结合法、多媒体教学和小组合作学习等方法，努力提高教育教学效果。 七、教学安排和进度 单 元 单元（章）名称 学时 内 容 摘 要 学时 课 次 周 次 理论 实践 理论 实践 第一单元 透视经济现象 第一课商品的交换与消费 2 商品与货币 树立正确的消费观 4 1-2 1-2 第二课 企业的生产与经营 2 提高企业的经济效益 企业中的劳动者 2 3 3 第三课个人的收入与理财 个人收入与分配 取之于民、用之于民的税收 投资理财方式 4 4 第二单元 投身经济建设 第四课社会主义基本经济制度与社会主义市场经济 2 维护社会主义基本经济制度 把握社会主义市场经济的特征 2 5 5 第五课坚持科学发展观、全面建成小康社会 2 全面建成小康社会 又好又快 科学发展 2 6 6 第三单元 维护社会主义政治制度 第六课 对外开放的基本国策 2 面对经济全球化 积极参与国际经济竞争与合作 2 7 7 第四单元 参与政治生活 第七课 我国社会主义政治制度 2 人民代表大会制度 我国的政党制度 民族区域自治制度 基层民主和基层群众自治制度 2 8 8 第八课 我国民主政治的发展道路 2 人民民主是社会主义的生命 社会主义民主政治进程 发展社会主义民主政治 2 9 9 第九课 依法行使民主权利 公民享有民主权利 为人民服务的服务型政府 2 10 10 第十课 履行义务 承担责任 自觉履行政治性义务 有序参与政治生活 2 11 11 第十一课关注国际社会 维护国家利益 中国在国际社会中的作用 坚定不移维护国家利益 我国奉行的外交政策 2 12 12 第五单元 创新社会管理构建和谐社会 第十二课改善民生促进社会和谐 2 优先发展教育，办人民满意的教育 健全社会保障体系，保障人民基本生活 2 13 13 第十三课建设和谐文化 2 文化的内涵、特点及作用 建设社会主义核心价值体系 2 14 14 班级座谈会 2 总结回顾本学期收获 2 14 14 考 试 考 试/考 核 15 19