数学人教版九年级上册圆的切线的判定定理专题复习.docVIP

圆的切线的判定定理专题复习 台江二中 郑桂燕 一、教学目标 1、回顾圆的切线判定定理。 2、归纳圆的切线判定方法解决数学问题。 3、熟练运用圆的切线的判定方法解决数学问题，并进一步培养学生运用已有知识综合解决问题的能力。 4、借此形成知识体系，教育学生用动态的眼光、运动的观点对待生活。 二、教学重点与难点 1、教学重点： 运用圆的切线的判定定理解决数学问题 2、教学难点： 灵活运用圆的判定定理解决数学问题 三、教学过程 一 圆的切线的判定方法有三种： （1）定义法：与圆只有唯一公共点的直线是圆的切线 （2）关系式法：到圆心的距离等于圆的半径的直线是圆的切线 （3）判定定理：经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线 二 切线判定的两种思路： (1)当直线和圆有一个公共点时，把圆心和这个公共点连结起来，然后证明直线垂直于这条半径，简称“点已知，连半径，证垂直”； (2)当直线和圆的公共点没有明确时，可过圆心作直线的垂线，再证圆心到直线的距离等于半径，简称“点未知，作垂直，证半径”； 三 例题 例1已知：直线AB经过⊙O上的点C，并且OA=OB，CA=CB。 求证：直线AB是⊙O的切线。 分析：由于AB过⊙O上的点C，所以连接OC，只要证明 AB⊥OC即可。 证明：连结OC(如图)。 ∵ OA＝OB,CA＝CB,