举止礼仪-坐姿教案-春晓芳园.docxVIP

举止礼仪-坐姿课程教案 授课教师 本节主题 举止礼仪-坐姿 授课对象 2年级 授课时间 80分钟 一、教学目标 让学生意识到，正确坐姿的重要性； 通过反复演练让学生牢记上课的标准坐姿和礼仪坐姿，改正不良坐姿习惯。 二、教学重点、难点及解决办法 教学重点: 培养学生养成正确坐姿的习惯。 教学难点: 学生的坐姿习惯已经养成，需要纠正不良坐姿，培养正确坐姿的礼仪风范。 解决办法： 主要通过反复练习并打分的形式让学生熟练掌握标准坐姿和礼仪坐姿。 三、教学导入环节设计 导入环节设计： A.礼仪之邦手语舞 B．站有站相坐有坐相，这是我们学习礼仪掌握的基本仪态，也是让我们成为男神女神的第一步，为了让我们看上去更美，所以我们要站如松，坐如钟。 目的：带动课堂气氛，规范学生的站姿和坐姿。 四、教学过程 主要教学流程设计、实施方案： 第一部分：复习上节课内容（练习标准站姿和礼仪站姿）（10min） 全班同学联系标准站姿和礼仪站姿 第二部分：课程导入（让学生意识到正确坐姿的重要性）（15min） 站有站相，坐有坐相的图片展示，并讲解示范正确的礼仪坐姿，邀请几位同学在讲台前和老师进行学习示范。 第三部分： 标准坐姿和礼仪坐姿练习（45min） 反复演练，可以分组练习、男女生轮流练习、到教室前面练习等反复进行练习，并给表现优秀的小组加分，鼓励各组同学积极练习正确坐姿； 结合礼仪展示口令进行练习。 第四部分：家庭实践作业（10min） 实践作业内容：回家向爸爸妈妈展示正确坐姿，并教给他们正确坐姿； 总结本节课同学们的优秀表现，并给优秀同学和优秀小组发奖品。