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27.1图形的相似 导学案
一、学习目标
= 1 \* GB3 ① 理解相似形的概念；
= 2 \* GB3 ②理解相似多边形的有关性质，知道判断两个多边形相似的条件是对应角相等，对应边的比值相等；
= 3 \* GB3 ③会利用相似多边形的性质进行简单计算。
二、预习内容
自学课本24页至27页，完成下列问题：
观察图片，体会相似图形
同学们，请观察下列几幅图片，你能发现些什么？你能对观察到的图片特点进行归纳吗？ (课本图27.1-1)( 课本图27.1-2)、教师展示一些图片。（图略）
1、 的图形叫做相似图形。
注意：相似图形的大小不一定相同。
的图形称为全等图形。
注：全等图形是相似图形的特殊情况。
3、探索活动：议一议
问题1：日常生活中存在大量的相似图形，你能说出几个例子吗？
问题2：放大镜下的图形和原来的图形相似吗？
问题3：你看到过哈哈镜吗？哈哈镜中的形象与你本人相似吗？
问题4：观察下列图形，哪些是相似形？
（12）
（12）
（13）
⑴
⑵
⑶
（7）
（9）
（8）
？
（14）
⑷
⑹
⑸
？
（10）
（11）
4、试一试
问题1：请把下列各组图形是否相似的结论写在下面的括号里．
问题2：观察下面的图形(a)~(g),其中哪些是与图形(1)、(2)或（3）相似的？
5、思考
（1）、全等的两个三角形相似吗?
（2）、两个相似的平面图形之间有什么关系呢？为什么有些图形是相似的，而有些不是呢？相似图形有什么主要特征呢？
合情猜测：如果两个图形相似，它们的对应边、对应角可能存在某种关系.
三、探究学习
探索一：图中两个四边形是相似形，仔细观察这两个图形，它们对应边之间存在怎样的关系？对应角之间又有什么关系？
探索二：再看看图中两个相似的五边形，是否与你观察所得到的结果一样？
形成认识：
相似多边形的特征：
符号语言（以四边形为例）：
∵四边形ABCD∽四边形A′B′C′D′
两个相似多边形对应边的比也叫做这两个多边形的 .
3、相似多边形的识别：
如果两个多边形对应角相等,对应边的比相等，那么这两个多边形 .
三、例题学习
例1 在如图所示的相似四边形中, 求未知边x、y的长度和角度a的大小．
AB
A
B
C
D
E
F
四、巩固测评
(1)如图所示的两个五边形是否相似？
(2)如图，正方形的边长a=10，菱形的边长b=5，它们相似吗？请说明理由.
(3)如图，则x= ，y = ，α= ；
╯
╯
800
╰
650
╯
800
╮
1250
α
╭
3
6
x
y
3
5
302015x
30
20
15
x
五、学习心得
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