数学人教版九年级上册用待定系数法求二次函数解析式教学设计.docVIP

用待定系数法求二次函数解析式教学设计 铜官中学 徐纯亮 一、知识目标 通过用待定系数法求二次函数解析式的探究，让学生掌握求二次函数解析式的方法。 二、能力目标 能灵活的根据条件恰当地选择解析式的模式，体会二次函数解析式之间的转化。 三、情感价值观 从学习过程中体会学习函数知识的价值，从而提高学习函数知识的兴趣。 四、教学重点 会根据不同的条件，利用待定系数法求二次函数的函数关系式 五、教学难点 在实际应用中体会二次函数作为一种数学模型的作用，会利用二次函数的性质解决生活中的实际问题 六、教学过程 1、情境导入 在函数关系式中有几个独立的系数，需要有相同个数的独立条件才能求出函 数关系式．例如：我们在确定一次函数的关系式时，通常需要两个独立的条件，确定反比例函数的关系式时，通常只需要一个条件，在确立正比例函数的解析式时，也只要一个条件就行了，下面我们来探讨，要确定二次函数的解析式，需要几个条件？ 2、新知探索 3、例1、已知二次函数 y=ax2+bx+c (a ≠ 0)的图像如图所示， 求其解析式。 解法一:一般式 解法二:顶点式 解法三:交点式 4、归纳总结 5、练习一：根据下列条件，求二次函数的解析式 ⑴已知抛物线的顶点坐标为 (-1,-2)，且通过点(1,10). ⑵ 已知抛物线经过(2,0),(0,-2),(-2,3)三点. ⑶已知抛物线与x轴交点的横坐标为-2和1，且通过点(2,8). 6、探究创新： 例2、已知抛物线经过点A(1，4)和B(5，4)且与y轴交于C(0，9)，求此抛物线的解析式。(不能用一般式，寻找新的模型求解) 新知升华:抛物线过点(3,-2),(-1 ,-2),和点(4,8)求此抛物线的解析式。 7、实际应用： 练习二:有一个抛物线形的立交桥拱，这个桥拱的最大高度为16m，跨度为40m．现把它的图形放在坐标系里(如图所示)，求抛物线的解析式。 七、课后巩固： 练习三: （作业） 1、二次函数y= ax2+bx+c的对称轴为x=3，最小值为－2，且过点（0，1），求此函数的解析式。 2、抛物线y=ax2+bx+c经过(0，0)与（12，0），最高点的纵坐标是3，求这条抛物线的解析式。 3、已知二次函数y=ax2+bx+c的最大值是2，图象顶点在直线y=x+1上，并且图象经过点（3，-6）。求a、b、c。