山西省平遥县和诚中学2018-2019学年高二上学期第17周生物易错题目定时训练 Word版含答案.docVIP

和诚2018--2019学年高二生物知识清单、易错题目 定时训练（13） 考试时间：45分钟 满分：100分 一、单选题（每小题4分，共40分，答案填写在答题卡上有效） 1．整个生物界，种类繁多、异彩缤纷，现存的物种数在200万以上。它们在结构、功能、行为、生活方式等方面都有各自的特点，这体现了生物的 A．多样性 B．特异性 C．变异性 D．统一性 2．下列关于生物圈的描述，不正确的是(　　) A． 生物圈是指地球上的所有生物及全部的无机环境 B． 生物圈是最大的生态系统 C． 生活在深海热裂口的生物的能量来自于地热和硫化氢的氧化 D． 生活于副生物圈带的生物主要是细菌和真菌孢子 3．关于碳循环的叙述，错误的是 A．碳在生物群落与无机环境之间主要以CO2的形式进行循环 B．生物群落中的碳元素主要是依靠绿色植物的光合作用固定的 C．温室效应主要是由于化石燃料的大量燃烧造成的 D．当光合作用固定的CO2与呼吸作用释放的CO2相等时，大气中的CO2即可维持稳定 4．4．如图所示是生态系统成分的关系图，下列对a、b、c所代表的成分的说法，正确的是 A． b中有真核生物，也有原核生物，但都是自养型 B． a中全是异养型真核生物 C． c只包括腐生细菌和真菌 D． a是该生态系统的基石，一旦遭到破坏会影响整个生态系统的稳定 5．关于生态系统中分解者的叙述，正确的 A． 专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者 B． 分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供固氮微生物再利用 C． 分解者分解动、植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用 D． 分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者 6．把动物分成有益动物和有害动物的价值观，是以人为中心，只注重了物种的(　　) A．直接价值　　　　　　　 B．间接价值 C．科学研究价值 D．潜在价值 7．下列有关生态系统中信息传递的叙述，错误的是 A．生态系统各生物成分间都有各种形式的信息传递 B．信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的 C．信息传递能维持生命活动的正常进行和种群的繁衍 D．生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递 8．（2013?厦门模拟）如图是某生态系统能量流动示意图，相关叙述正确的是（ ） A．图中各营养级的生物共形成一条食物链，这是能量流动的渠道 B．②与①的比值表示由第一营养级到第二营养级的能量传递效率 C．④表示通过呼吸作用释放的能量，可用于生物体的生长、发育和繁殖 D．每个营养级的能量输出除③④外，还能流入下一营养级 9．下面关于次级生产量的描述中错误的是 A．利用生态系统中现有的有机物质再生产有机物质，即为次级生产量 B．次级生产量的食源都是初级生产量 C．次级生产量等于同化量减去呼吸量 D．次级生产量的制造者都是异养生物 10．关于生态系统碳循环的说法错误的是 A． 碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的 B． 大气中的二氧化碳能够随着大气环流在全球范围内流动，因此，碳循环具有全球性 C． 大力植树造林，利用植物大量吸收二氧化碳，可以从根本上治理温室效应 D． 化石燃料除燃烧外，还可以通过微生物的分解途径产生C02 二、非选择题（共60分，答案填写在答题卡上有效） 11．下图是生态系统中碳循环的示意图，请据图回答： （1）图中绿色植物与动物之间的关系是 ，能量在绿色植物与动物之间流动的特点是 。 （2）碳元素在生物群落和无机环境之间主要以 的形式进行循环。绿色植物属于生态系统成分中的 。 （3）碳从无机环境中进入绿色植物的途径①是 作用；生物群落中的碳进入无机环境的途径有 （填序号）等过程。 12．我国西部资源开采过度，湿地和草原植被遭到破坏，生物多样性锐减，由此引起生态环境恶化。现在，保护生态环境，实现可持续发展，已经成为西部开发中面临的最紧迫、最艰巨的任务。下图表示一个草原生态系统的营养结构，请据图回答问题： （1）优良牧草与杂草、毒草之间的关系主要表现为________。当草色返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息，体现了________在生态系统中的作用。 （2）采用标志重捕法调查鼠的种群密度，若在第二次捕获过程中，发现有脱落的标记（标记不影响被捕食，脱落的标记仅为鼠被天敌捕食后留下）。这种情况下，估算的K值会_______（填“偏高”“降低”或“不变”）。 （3）除图中所示生物种群外，该生态系统的生物组成成分还应有__________，这样才能保证其物质循环的正常进行。无机环境中的碳以________