四川2017_2018学年高中化学下学期第1周周练习题.docVIP

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四川2017_2018学年高中化学下学期第1周周练习题

PAGE PAGE 1 四川省宜宾市一中2017-2018学年高中化学下学期第1周周练试题 第一部分:双向细目表 题序 考点及具体知识点 分值 设计难度系数 能力阶层 一级 二级 了解 理解(掌握) 综合应用 第 Ⅰ 卷 选 择 题 1 化学药品的保存 8 0.8 √ 2 常见危险化学品的图形标志与存放 8 0.8 √ 3 药品的取用 8 0.8 √ 4 物质加热中的安全问题 8 0.7 √ 5 特别注意安全的实验操作 8 0.7 √ 第 Ⅱ 卷 非 选 择 题 6 综合题 20 0.7 √ 第二部分:试题 一、选择题 1.下列行为不符合安全要求的是( A ) A.做实验剩余的金属钠直接丢弃在废液缸中 B.闻气体气味时用手轻轻扇动,使少量气体飘进鼻孔 C.配制稀硫酸时将浓硫酸慢慢倒入水中并不断搅拌 D.不慎洒出的酒精在桌上着火时,立即用湿毛巾盖灭 解析:A.钠和水剧烈反应,甚至发生爆炸现象,错误;B.闻气体气味时用手轻轻扇动,使少量气体飘进鼻孔,以防中毒,正确;C.配制稀硫酸时将浓硫酸慢慢倒入水中并不断搅拌,以散热,防止液体飞溅,正确;D.水和酒精互溶,酒精在桌上着火时不用水扑火,应立即用湿毛巾盖灭,正确。 2.下列操作不正确的是( D ) A.仅①② B.仅②③ C.仅①③ D.全部错误 解析:①过滤操作中应用玻璃棒引流,错误;②稀释浓硫酸时应“酸入水,沿器壁,慢慢倒,不断搅”,不能在量筒中稀释,错误;③胶头滴管在滴加液体时不能伸入容器内,错误。 3.设NA为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是( C ) A.标准状况下1.12 L Cl2中含有的质子总数为0.85NA B.0.12 mol·L-1AlCl3溶液含有0.36NA个Cl- C.常温常压下,9 g H2O中所含原子总数为1.5NA D.O2与O3的混合物32 g,含有分子总数为NA 解析:标准状况下1.12 L氯气的物质的量为0.05 mol,而 1个氯气分子中含34个质子,故0.05 mol氯气中含1.7NA个质子,A错误;溶液体积不明确,故溶液中的氯离子的个数无法计算,B错误;9 g水的物质的量为0.5 mol,而水为三原子分子,故 0.5 mol 水中含1.5NA个原子,C正确;氧气和臭氧的摩尔质量不同,故32 g氧气和臭氧的混合物的物质的量无法计算,分子个数无法计算,D错误。 4.现有四组混合物和四种仪器 ①碘的水溶液 ②39%的乙醇水溶液 ③NaCl的水溶液 ④BaSO4和水的混合物 分离四组混合物所选的方法与仪器完全正确的是( C ) ① ② ③ ④ A 蒸发—a 萃取分液—b 蒸馏—d 过滤—c B 蒸馏—a 过滤—b 蒸发—d 萃取分液—c C 萃取分液—c 蒸馏—a 蒸发—d 过滤—b D 过滤—b 蒸发—a 萃取分液—c 蒸馏—d 解析:由于碘在有机溶剂中的溶解度要大于在水中的溶解度,故①应用萃取分液法将两者分离,选用分液漏斗(c);乙醇和水能互溶,且乙醇的沸点较低,故②应用蒸馏法将两者分离,选用蒸馏烧瓶(a);NaCl的水溶液,通过蒸发可得到NaCl,选用仪器为蒸发皿(d);由于BaSO4难溶于水,故④可用过滤法分离,应选用漏斗(b)。 5.下列说法正确的是( A ) A.34 g H2O2中含原子总数为4NA B.2.4 g金属镁变成镁离子时得到的电子数目为0.2NA C.若气体的摩尔体积为22.4 L/mol,则所处条件一定为标准状况 D.摩尔是用来衡量微观粒子多少的一种物理量 解析:A.34 g H2O2的物质的量为=1 mol,含有 4 mol 原子,正确;B.镁离子为+2价,2.4 g金属镁变成镁离子时失去的电子数目为0.2NA,错误;C.气体摩尔体积是单位物质的量的气体所占有的体积,气体体积与温度和压强有关,温度升高,气体体积增大,压强增大,气体体积减小,所以不在标准状况下,气体摩尔体积也有可能为22.4 L/mol,错误;D.物质的量是表示微粒数目集合体的物理量,其单位是摩尔,摩尔是物质的量的单位,不是物理量,错误。 6.下列实验过程中出现的异常情况,其可能原因分析错误的是( C ) 选项 异常情况 可能原因分析 A 蒸发结晶:蒸发皿破裂 将溶液蒸干或酒精灯灯芯碰到热的蒸发皿底部 B 分液:分液漏斗中的液体难以滴下 没有打开分液漏斗活塞,或玻璃塞上凹槽与漏斗口侧面的小孔没有对齐 C 萃取:液体静置不分层 加入萃取剂的量较多 D 蒸馏:冷凝管破裂 冷凝管没有通水或先加热后通水 解析:因将溶液蒸干或酒精灯灯芯碰到热的蒸发皿底部即受热不均匀会导致蒸发皿破裂,A正确;因没有打开分液漏斗活塞,或玻璃塞上凹槽与漏斗口侧面的小孔没有对齐即不与外界连通会使分液漏斗中的液体难以滴下,B正确;因萃取剂与水互溶会造成液体

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