四川2017_2018学年高中化学下学期第九周羧酸酯教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 羧酸酯 课题 元 羧酸酯 总课时 　2 班级（类型） 　 学习 目标 1、深入研究羧基官能团的结构特点，深入研究乙酸的酯化反应的基本规律，并将乙酸的结构和性质迁移到羧酸类化合物。 2、培养学生实验及观察、描述、解释实验现象的能力，培养学生对知识的分析归纳、概括总结的思维能力与表达能力。 3、通过教学软件，介绍同位素示踪这一先进的科学方法在化学研究中的作用。 重、难点 探究重点：乙酸的酸性和乙酸的酯化反应。 探究难点：乙酸、碳酸和苯酚溶液的酸性强弱和乙酸的酯化反应机理。 学习环节和内容 学生活动 教师反思 教学过程： （一）、认识羧酸 【创设情景，激趣导入】我们常常会吃到一些酸味较浓的食物，这些食物为什么有酸味？你能举例吗？ 【学生思考】【投影】如食醋含有乙酸，柠檬含有柠檬酸，苹果含有苹果酸，葡萄含有酒石酸，酸奶中含有乳酸，大家观察它们的结构，为什么它们都有酸味呢？ 【学生回答分析】羧酸类有机物的官能团是羧基，羧酸有酸味 【电子板书】一、羧酸：由烃基和羧基相连组成的有机物 【讲解并电子板书】 1、其中最简单的一类羧酸为饱和一元羧酸可用通式表示CnH2n+1COOH，如HCOOH,CH3COOH等。 ?2、 按所含的羧基个数：一元羧酸、二元羧酸和多元羧酸 按烃基是否饱和：饱和羧酸、不饱和羧酸 ????? 根据烃基的不同：脂肪酸：如乙酸、硬脂酸（C17H35COOH） 芳香酸：如苯甲酸（C6H5COOH） (二)、复习乙酸 【知识再现】二、乙酸： 同学们，请仔细观察试剂瓶中的乙酸，回顾乙酸的物理性质 （1）物理性质：乙酸是＿＿色的＿＿体，具有＿＿气味，沸点＿＿，熔点＿＿，＿＿溶于水 （2）乙酸分子的结构 【活动探究】：乙酸的核磁共振氢谱 　　 如果取些乙酸，做核磁共振，就会得到如下的氢谱，请同学们带着下面两个问题认真读图。 　　乙酸的核磁共振氢谱有 个吸收峰，峰的面积比为： 。说明乙酸中有种 H原子，数目比为： 。 师：请同学们看看手中的乙酸模型，两种类型的氢原子数是否为一比三？依据球棍模型书写乙酸的分子结构简式 、官能团 【展示】乙酸的球棍模型： 【复习再现】 （3）化学性质 在《必修2》中已经了解到乙酸具有酸的通性，如何证明？请同学们设计实验方案　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【学生思考并板书】?：酸的通性 　　 　 a. 使石蕊试液变红 ? b. 与活泼金属置换出氢气 　　　 c. 与碱发生中和反应 　　　 d. 与碱性氧化物反应 　　　 e. 能与部分盐(如碳酸盐)反应 【讲述】?：我们刚学过一种显酸性的有机物苯酚，苯酚、乙酸、碳酸这三种酸的强弱顺序如何？ (三)、探究乙酸 ①弱酸性 【科学探究】?： a.利用教材所示仪器和药品,设计一个简单的一次性完成的实验装置,验证乙酸、碳酸和苯酚溶液的酸性强弱. 请你设计可能的实验方案填入下表： 连接顺序 目 的 现 象 结 论 ? ? ? ? 实验结论：酸性强弱顺序 上述实验能否说明乙酸是强酸还是弱酸？如何证明乙酸的弱酸性？ b、怎样用简单的方法证明乙酸是弱酸，请把设计的实验方案填入下表： ? 操 作 现 象 结 论 1 ? ? ? 2 ? ? ? 3 ? ? ? ②乙酸的酯化反应 【多媒体演示】乙醇与乙酸发生酯化反应的实验过程, 复习实验的有关知识 ? 1.饱和碳酸钠溶液的作用： （1）中和挥发出来的乙酸，生成醋酸钠（便于闻乙酸乙酯的气味）。 （2）溶解挥发出来的乙醇。 （3）抑制乙酸乙酯在水中的溶解度，使其分层析出。 ? 2.硫酸的作用：催化剂；吸水性 【提问】根据酯化反应的定义，生成1个水分子需要一个羟基与一个氢原子生成一个水分子。脱水时有下面两种可能方式,你能设计一个实验方案来证明是哪一种吗? ?酸脱羟基,醇脱氢 ? 酸脱氢,醇脱羟基 ? 用同位素示踪法 【讲解并板书】事实上,在乙酸乙酯中检测到18O,证明方式①是正确的,即酯化反应的机理是“酸脱羟基,醇脱氢”。 【课堂小结】乙酸具有酸性和发生酯化反应,主要取决于羧基.,在羧基的结构中,有两个部位的键容易断裂: （ⅰ）当O－H键断裂时,容易解离出H+,使乙酸呈酸性; （ⅱ）当C－O键断裂时,羧基中的－OH易被其它基团取代,如酯化反应.羧酸也具有羧基,故羧酸的化学性质与乙酸相似 【思考与交流】 为什么酒和