数学人教版九年级下册反比例函数的知识链接.doc

第二课时 17.1.2反比例函数图象和性质（1） 【学习目标】 1.会画反比例函数的图象，并了解该图象与正比例函数、一次函数图象的区别，能从反比例函数图象上分析出简单的性质. 2.通过画图形，进一步培养“描点法”画图的能力和方法，并提高对函数图象的分析能力.同时尝试用类比和特殊到一般的思路方法，归纳反比例函数一些性质特征. 3.由图象的画法和分析，体验数学活动中的探索性和创造性，感受数学美，并通过图象的直观教学激发学习兴趣. 【重点难点】 重点：反比例函数图象的画法及探究，反比例函数的性质. 难点：反比例函数图象是平滑双曲线的理解及对图象特征的分析. 【学法指导】 类比正比例函数的性质，由反比例函数图象归纳反比例函数的性质. 【知识链接】 1.回顾描点法画函数图象的步骤，简单说是：_______、______、_______. 2.回顾正比例函数的图象和性质. 3.熟练掌握反比例函数的图象和性质和解决实际问题的方法. 【问题探究】 问题一：反比例函数的图象 纠错矫正用描点法在坐标系①中画出反比例函数xy4?与 纠错矫正 x y 4 ? 在坐标系②中画出反比例函数与的函数图象. 解:列表： x 纠错矫正 纠错矫正 描点，连线： 坐标系① 坐标系② 2.比较以上反比例函数图象，可以发现它们都由 条 线组成，因此反比例函数的图象是 . 3.画反比例函数图象的列表时要注意 ，连线时注意反比例函数的图象与x轴和y轴 ,但永远不能 ,为什么? 问题二：反比例函数的性质 设反比例函数的图象经过点A（x1,y1），B（x2,y2）， 1.观察反比例函数与的图象思考，当k 0时， （1）反比例函数的图象分别位于 象限； （2）当x1 x2 0时, y1 y2, 当0 x1 x2时, y1 y2, 当x1 0 x2时, y1 y2； 因此，在每个象限内，y随x的增大而 ，或y随x的减小而 . 2.观察反比例函数与的图象思考，当k 0时， （1）反比例函数的图象分别位于 象限； （2）当x1 x2 0时, y1 y2, 纠错矫正当0 x1 x2时, y1 y2, 纠错矫正 当x1 0 x2时, y1 y2； 因此，在每个象限内，y随x的增大而 ，或y随x的减小而 . 3.观察反比例函数与的图象思考，这两个函数图象的相同点是____________，不同点是 ，两函数图象的关系是_______________. 4.归纳：（1）图象形状： （2）所在象限： （3）增减性： 5.思考：（1）反比例函数图象的不同特征由什么因素决定？ （2）上述“问题1.和问题2.”中“在每个象限内”这几个字能去掉么？为什么？ （3）反比例函数与正比例函数图象和性质的相同点和不同点？ 【目标检测】 1. 若反比例函数的图象经过点（－3，－4），则函数的图象应该在（　　　） A.第一、三象限　 B.第一、二象限 　 C.第二、四象限　 D.第三、四象限 2. 下列函数在第三象限中， y随x的增大而减小的有 （ ） ①y= - ②y = ③y = - 2x+5 ④y = - 5x-6 yo y o ｘ 3.如图所示的函数图象的关系式可能是（ ） A. B. C. D. yo y o ｘ A. B. C. D. yxOAyxO在同一直角坐标系中，函数y=kx-k y x O A y x O在同一直角坐标系中，函数y=kx-k与(k≠0)的图象大致是（ ） B y x O C y x O D 纠错矫正6. 写出一个反比例函数，使得这个反比例函数的图象在第一、三象限，这个函数是 , 且写出这个函数上一个点的坐标是 . 纠错矫正 7. 直线y=kx＋b过一、三、四象限，则函数的图象在____________象限，并且在每一个象限内，y随x的增大而______________. 8. 反比例函数的图象经过点（－，5）、点（）及点（）， 则＝ ，＝