大学英语（A）考试分析.ppt

大学英语（A）考试分析 刘丹 北京语言大学 提纲 1.背景 2.考试大纲 3.考试指南与样题分析 4.辅导要点 1.背景 考试目的：加强网络教育规范管理，确保质量，促进网络教育健康、有序发展。 “大学英语”课程是现代远程教育试点高校网络教育实行全国统一考试的部分公共基础课之一。该课程的考试是一种基础水平检测性考试，考试合格者应达到与成人高等教育本科相应的大学英语课程要求的水平。 考试级别：英语专业学生要求为“大学英语(A)” 2.考试大纲 内容介绍 2.考试大纲 2.1.考试对象 2.2.考试目标 2.3.考试内容与要求 2.4.试卷结构与题型 2.5.考试方式与时间 2.1.考试对象 2004年3月1日以后入学的以下学生： 现代远程教育试点普通高校的本科层次网络学历教育的学生 中央广播电视大学“人才培养模式改革与开放教育试点”项目的本科层次学历教育的学生。 2.2.考试目标 全面检查现代远程教育英语专业学生综合运用英语听、说、读、写各项基本技能的能力。 考生应较扎实的掌握基本的语法知识和词汇，具备运用不同的阅读和听力技巧获取信息的能力以及用英语进行口头和笔头交际的能力。 重在检验学生掌握基础知识的水平及应用能力 。 2.3.考试内容与要求 【语法】 考生应较扎实地掌握基本的英语语法知识，并能在听、说、读、写、译中正确地加以运用。 【词汇】 考生应认知5 000个单词，并熟练掌握其中的2 300个词及其基本的搭配。 【听力】 考生应能听懂日常生活以及社会生活中的一般性谈话，平均语速为每分钟140个单词。 【阅读】 考生应能读懂与日常生活和社会生活相关的不同类型的文字材料，阅读速度为每分钟80个单词。 【写作】 考生应能在30分钟内写出长度不少于150词的常见应用文及一般的描述文、记叙文、说明文和议论文。 【口语】 考生应能就日常生活和工作中的常见情景进行对话，表达个人意见、观点和态度。 2.4.试卷结构与题型 2.5.考试方式与时间 考试为闭卷考试。考试分为笔试和口试两部分。其中笔试满分为100分，占考试总成绩的80%；口试满分20分，占考试总成绩的20%。笔试和口试均由全国高校网络教育考试委员会组织命题，在同一时间全国统考。 2.5.考试方式与时间（续） 1、 笔试 笔试分为四个部分，第一部分为听力，30分；第二部分为阅读理解，30分；第三部分为词汇与结构，20分；第四部分为写作，20分。考试时间共120分钟，其中听力部分占30分钟；阅读理解部分占35分钟，词汇与结构部分占25分钟，写作部分占30分钟。? 2.5.考试方式与时间（续） 2、口试 口试时考生两人一组进行对话，就特定话题进行表达和会话。考生进入备考室后，抽签组成“AB考伴”，每组考生抽取一套考卷。每套考卷包括两个不同的会话主题（提供文字或图片提示），考生A和B分别准备10分钟。口试开始后，考生按照试题要求进行会话。每段会话时间为5分钟。两段会话共计10分钟。 3.考试指南及样题分析 3.1.笔试考试指南及样题分析 3.2.口试考试指南及样题分析 3.1.笔试考试指南及样题分析 3.1.1.听力理解 3.1.2.阅读理解 3.1.3.词汇语法结构 3.1.4.短文写作 听力理解 考生应能： 1．? 理解主旨要义； 2．? 获取事实性的具体信息； 3．? 了解明确表达的概括性含义； 4．? 进行有关的判断、推理和引申； 5．? 理解说话者的意图、观点或态度。 听力理解—简短对话 样题：Listen to a short telephone conversation and complete the message by filling each blank with a word/words or number. 考点：学生直接获取信息和记录信息的能力。 分析：与后两项比较，较为简单。平时应训练学生边听边学会记笔记。记忆重点为：数字、日期、人名、地名等。 听力理解—较长对话 样题：Listen to a conversation between a salesman and a customer. As you listen, decide whether statements 6-15 are true or false. 考点：听力理解能力 分析：较之第一项难度系数增大。题型为正误判断。 听力理解—较长对话（续） 难点：信息量大；时间紧张，在短时间内需要完成听音、记忆、概括、分析和判断。 要点：在听力内容开始前，考生应抓紧时间快速浏览一遍试题卷上提供的句子；听音过程中，要根据判断主要信息，抓住关键词，并适当记录关键信息，同时进行判断。 听力理解– 独白 样题：Listen to the monologue about Chines