陕西省教育质量提升督导评估316工程指标解读(初中).pptx

;陕西省316工程;; ; ; ; ; ; ; ; ;;;; ; ; ; ;;办学方向;;;;;学校党组织健全，发挥政治核心和战斗堡垒作用；“两学一做”等主题教育活动常态化制度化，坚持民主集中制原则，组织生活正常；学校党的组织参与重大事项决策并监督实施，全面从严治党，落实党风廉政建设主体责任，落实党政同责、一岗双责、失职追责的总要求；党员牢固树立“四个意识”（政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识），廉洁自律，先锋模范作用发挥较好，无严重违规违纪行为；教职工对学校党建工作的满意度95%以上。 ;;;;配合督导机构和责任督学督导评估；为责任督学提供专门或共用的办公室，配备必要的办公设施；为责任督学撰写督导日志和督导报告提供相关档案资料；专题研究责任督学的反馈意见并进行全面整改，向责任督学汇报整改情况，共同解决问题、促进工作。 ;队伍建设;;;;达到《中学教师专业标准（试行）》要求，教师的专业理念和师德达到职业理解与认识、对学生的态度与行为、教育教学的态度与行为、个人修养与行为等4 个领域标准；教师的专业知识达到教育知识、学科知识、学科教学知识、通识性知识等4 个领域标准；教师的专业能力达到教学设计、教学实施、班级管理与教育活动、教育教学评价、沟通与合作、 反思与发展等6 个领域标准。 ;;把教师职业理想、职业道德教育融入培养、培训和管理的全过程；教师素质提升工程实施方案、5 年一轮不少于360 学时全员培训计划、校本培训计划等实施成效显著；培养青年教师，培训骨干教师，骨干教师梯队基本形成；培养 优秀教师，班主任培训率100%；建立教师加强自身学习提高的激励机制，鼓励教师参加学历提升和国培、省培等项目；教师每人每学期至少阅读1 本专业成长的书籍，并撰写1 篇教育叙事（或教育随笔）；学校按照年度公用经费预算总额的5%安排教师培训费。;教职工工资待遇 教师平均工资水平不低于或高于当地公务员平均工资水平，集中连片特困地区的乡村教师生活补助按中省规定范围发放到位； 改进教师绩效工资考核办法，使绩效工资充分体现教师的工作量和实际业绩； 班主任的工作量按照当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量，班主任津贴纳入绩效工资管理、自主分配，在绩效工资分配中向班主任倾斜。;教育质量与管理;; 课程开设 开齐课程、开足课时 体育与健康：体育课每周 4 课时，其中健康教育课每学期至少安排 1 课时；落实每天“两操两活动”（早操、眼保健操、大课间活动、没有体育课的班级当天下午课后安排 1 小时校园集体体育锻炼活动），阳光体育 1 小时落实到位；每年召开春季和秋季共 2 次运动会；体育艺术“2+1”项目实施效果好；学校每年发布体育工作年度报告；实施全国中学生系列广播操；开展“一校一品”（足球进校园、篮球进校园、排球进校园）体 育特色活动。 ;课程开设 开齐课程、开足课时 体育与健康：体育课每周4课时，其中健康教育课每学期至少1课时； 卫生与心理健康：每学年对学生体检 1 次；每学期监测 2 次学生视力状况；举行卫生与健康知识报告会；开展个体和团体心理辅导。 艺术：各年级每周开设音乐、美术课各 2课时；书法课每周安排 1 课时；艺术课程课时总量确保不低于 3 年总课时的 9%，鼓励有条件的学校按 3 年总课时的 11%开设艺术课程。 ;;;; 教科研工作 制定教研科研实施方案并认真组织实施；加强教科研工作领导，加强教科研基础能力建设，设立学校教科研管理机构和各学科教研组；教研活动每周开展 1 次，围绕学生学习中的问题开展教研活动，校领导班子成员分别包抓各学科教研组工作；校长每学年完成 3 个专题讲座或辅导报告（分别向教职工、学生、家长各作 1 次），承担 1 个校本教研或科研课题、听评各学科的课；学校每学年举办 1 次全校教研科研论坛、成果报告会、成果展示活动等，教研科研成果汇编成册；教研科研成果奖励制度健全。 ;;; 教育教学管理 学校教育教学工作有计划、有总结；每学期至少开展 2 次教学常规检查，有记录、有评价、有反馈；校长每学期听评课不少于 30 节、分管教学的副校长 40 节以上；建立备课、上课、作业批改、校本研修等教学常规管理制度；教师备课采取集体与个人备课相结合的方式进行；定期开展教育教学质量监测评估，形成分析报告；使用全国中小学学籍信息管理系统，学籍管理规范、实现信息化，学生入学、转入、转出等信息记载清晰、完整；学校档案归档及时，分类科学，管理规范。;;; 学生社团 学校分别成立男、女学生篮球、足球、排球、乒乓球、田径队以及音乐、舞蹈、美术、书法等学生社团，规模较小的学校可结合实际成立学生社团或兴趣小组；学生社团做到“六有”（有分管校领导、有指导教师、有活动方案、有活动时间场所、有过程记录、有监测评估等）；学生参与率达到