第十二讲最大与最小-数学.PDF

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第十二讲最大与最小-数学

第十二讲 最大与最小 浣浣笔记: 在日常生活中经常遇到有关“最”的问题,即最大、最小、最多、最少等。例如:一项 工作,如何安排和调配,才能使得工期最短,效率最高;把一些物品从一个地方运到另一个 地方,如何运才能使得运费最少等等。这种研究某些量的最大值与最小值问题,就是我们所 说的最大与最小问题。我们把这类问题统称为“最值问题”。 基本方法: 1、我们在解最大与最小问题时,常常会从极端情形出发来考虑问题,并且还要举例说明 最大值或最小值是能取到的。 2、最大与最小的若干性质: ①如果两个正整数的和一定,那么这两个正整数的差越小,它们的乘积越大;两个正整 数的差越大,它们的乘积越小。 ②如果两个正整数的乘积一定,那么这两个正整数的差越小,那么它们的和也越小;两 个正整数的差越大,那么它们的和越大。 数学中的最值问题,涉及的知识面很广,题目也较杂,其中有一小部分题,可以利用一 定解题模式求解,而其余大部分题没有固定的解题模式,要根据题中给出的条件去分析、判 断、推理最后才能得出正确的答案。 解“最值问题”,实际是一种解决实际问题的尝试和锻炼,也是我们适应未来生活的需 要。 例题复习: 例 1、等式 A ÷126=14……B 中,B 应是什么数时 ,才能使 A 最大? 解析:除数是 126 ,那么余数 B 最大是 125 ,被除数最大是:14×126 +125=1889 ,即B 是 125 时,A 最大是 1889。 例 2、如果用 0 ,1 ,2 ,3 ,4 ,5 ,7 ,8 ,9 这九个数字中的六个组成两个三位数,这两个三 位数的最大的差与最小的差分别是多少?最大的和与最小的和分别是多少? 解析: ①最大的差:被减数尽可能大,最大为 987 ,减数尽可能小最小为102 ,所得差最大 : 987-102=885 ; ②最小的差:两数尽可能接近,两个三位数百位可以放(1、2 ),(2、3 ),(3、4 ),(4、 5 ),(7、8 ),(8、9 )。被减数十位与个位尽可能小,最小可放0、1 ,减数十位与个位 尽可能大,最大可放 9、8 ,所得差最小301-298=3 ,但是算式不止一组,还有401-398=3 , 501-498=3 ,尽管算式不一样,而最小的差始终是3。 ③最大的和:两个三位数百位分别放 9、8 ,十位放7、5 ,个位放4、3 ,;所得和最大: 974+853=1827。同样算式不止一组,但和最大是 1827。 ④最小的和:与最大和思考正好相反,两个三位数百位分别放 1、2 ,十位放0、3 ,个位放4、 5 ,所得和最小:104+235=339。同样算式不止一组,但和最小是 339。 例 3、a、b 是 1 ,2 ,3 ,…,99 ,100 中的两个不同的数,求(a+b)÷(a-b)的最大值。 解析 :本为了使(a+b)÷(a-b)的值最大,应使 a-b 为 1 ,a+b 为最大,符合条件的两个数是 100 与 99。那么(a+b)÷(a-b)的最大值是(100 +99)÷(100 -99) =199。 例 4、四个人的平均年龄 25 岁,且四人中没有小于 17 岁的,那么年龄最大的人可能是几岁? 解析:因为四个人的平均年龄是25 岁,那么四个人的年龄总和是:25×4=100 岁,以知道 四人中没有小于 17 岁,那么当某人年龄最大时,另三人年龄最小都是 17 岁,所以年龄最大 的人可能是:25×4 -17×3=49 岁。 例 5、八个互不相等的正整数之和是 88 ,将这八个数从小到大排列 ,第 5 个数最大是几? 解析:为使第 5 个数尽量大,前 4 个数就应该尽量小,取 1 ,2 ,3 ,4。剩下 4 个数之和是 88- (1+2+3+4 )=78 ,要使第5 个数尽量大,后 4 个数的大小应尽量接近,78÷4=19…… 2 ,后4 个数是 18 ,19 ,20 ,21。 例 6、某班共 49 人 ,春游时到东湖划船 ,如果每只小船坐三人 ,租金 31 元 ,每只大船坐五 人 ,租金 48 元 ,那么该班至少要花租金多少元 ? 解析:本题讲授特定情境下的最值问题解答。48 ÷531÷3 ,所以尽量坐大船。共坐 9 个大 船则还需 2 个小船 ,48×9+31×2=494(元)。若坐 10 个大船 ,48 ×10=480(元)。若坐 8 个 大船则还需 3 个小船 ,48 ×8+31×3=477(元)。所以至少要花477 元。 例 7、自然数987654321 的各个数位上的数字之和是45。从

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