今天我们怎 样做校长(小学).ppt

德国为什么强大？ 　　　　　小学教师的讲台上就注定了！ 看书： 礼貌和谦让： 记事本： 遵守交通规则： 注重环保： 严谨： 遵守社会秩序： 公共道德： 同情心： 日本人为什么可怕？ 　　　日本是个“超级可怕”的民族 环保意识 危机意识 信任意识 礼让意识 秩序意识 不到日本，真是不知道什么是素质教育！不和日本孩子一起吃饭，不知道什么是输在起跑前上！和日本孩子吃了一餐午饭，我就看到了，我们的孩子输在哪里…… 我们刚进来的时候，就看见一些孩子穿着白大褂，戴着白口罩、白帽子，拿着餐具拎着沉重的牛奶箱迎面而来。他们的个头很小，一看就是低年级的小孩子。原来啊，他们是给食值班的学生，每天都抽到一个班，不管大小学生，都要参加。 给食值班的人必须带白口罩，以保持卫生。给食值班担当擦桌子，去食堂领饭菜、分饭、分菜、分盒装牛奶、分筷子、分汤等等工作。 我的对面有一个很可爱的小女孩，她帮助我解开牛奶瓶上的绳子，好懂得礼仪呀！ 原来，塑料的包装要放在左边的垃圾桶，右面的纸质封盖要在右面。这就是垃圾分类的教育，要从娃娃抓起才会在整个社会延续实施下去。 牛奶喝完，饭菜吃光光，几乎所有日本小朋友的午餐都是这个结果。 看到我们学生的剩饭、剩菜了吗？看见我们的瓶子立着被端着走了吗？唉，这不能怪学生，因为我们的教育没有做到贯彻到细节。吃剩下的饭菜，要分别倒在桶里，餐具要排队放回原处的，可是…… 几乎所有的同学都吃完了，下面的场面，就是我终生难忘的了。很多日本孩子开始自觉的擦桌子，干活了…… 没有监工和指挥，各找各能干的活。 小女生抱着大号的饭桶 我们总是喊着：不要让孩子输在起跑线上！很多家长不惜代价送孩子去学习各种特长，孩子琴、棋、书、画样样精通，唯独不会独立，不知道孝敬父母，不会做家务……这，就是日本孩子跟中国孩子的差别吧…… 在日本小学的一餐午饭，让我见识的真正的素质教育。 学前忙 小学累 初中苦 高中拼 大学混 硕士耗 博士熬 重庆谢家湾小学的综合课程 重庆谢家湾小学课改：一次艰难的探索.mp4 阅读与生活：语文、英语、品德与社会、写字、班队会、男孩女孩（性教育）等 数学与实践：数学、综合实践、数字兴趣、思维拓展等 运动与健康：体育、健康、心理健康、军训、跆拳道等 艺术与审美：美术、音乐、陶艺、体操、形体、刺绣等 科学与技术：科学、信息技术、科技、金工、木工等 钱锋的万物启蒙课：打通学科，为孩子提供无限可能  他以儿童成长为起点，用想象力、理性和爱心，创造性地打通学科边界，创设万物启蒙课程，开启了全新的项目学习，探索了一条中国文化启蒙的原生路径，为孩子们提供了无限可能，培养他们的人文情怀与工匠精神。 竹君子课程：开启课，到户外让孩子不仅用眼，还用各种感官感受竹子；科学课，从科学领域了解竹子的内部构造；地理课，孩 子们知道了竹子来自哪里；历史课，要穿越到古代了解竹子的用处；生活课，孩子们走进超市，发现竹子今天的用处；还有体育课、音乐课…… 桥——万物启蒙课孩子们通过课程了解了桥的结构；知道桥是怎样造出来的；品读了桥的诗歌；查阅了100座中国名桥的资料；动手搭建了桥；绘制了桥；读了桥的故事、神话；演了桥的戏剧…… 苏霍姆林斯基 6.调适外部环境能力 （五）身（心）健 三、如何有效的提升专业素养 志存高远——做一名进取型校长 成功就是实现有意义的既定目标 27%的人没有目标 世界上只有3%的人有清晰长远的目标 10%的人有清晰但比较短期的目标 60%的人目标模糊 来自耶鲁大学的调查 老鼠与米缸故事的启发——生命的高度 一个人必须不断为自己设立目标，“跳出生命的高度”，不做米缸中的老鼠 勤于学习——做一名学习型校长 学校只是学生学习的地方吗？不，它应该是所有人包括教师和校长学习的地方。教师和校长学习，为学生做出榜样，从而使整个学校形成健康的文化氛围。 ——【美】罗兰.巴特.如何提升学校的内力.中国青年出版社，2006 2018河南高考改革方案 8月23日，通报了《河南省深化考试招生制度改革实施方案》 从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始启动高考综合改革。 　　在改革考试科目设置上，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。考生总成绩由统一高考的语、数、外3科成绩和高中学业水平3个选考科目成绩组成，保持统一高考的语文、数学、外语分值不变。招生录取实行基于统一高考成绩和高中学业水平考试成绩、参考学生综合素质评价择优录取机制。 　　改革考试形式和内容 　　考试分为合格性考试和计入高校招生录取总成绩的选考科目考试(简称“选考科目考试”)。合格性考试范围覆盖国家规定的高中所有学习科目的必修内容。选考科目由考生根据报考高校要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择3科。