小学数学人教2011课标版一年级人教版一年级下册第14页例3十几减7、6.docVIP

教学内容：?人教版一年级下册第14页例3十几减7、6。?教学目标：?1．通过独立探究和合作学习，使学生主动获取十几减7、6的计算方法。?2．初步培养学生的合作意识和交流意识。?3．初步渗透“用数学”的思想，使学生在学习过程中感受数学的实际意义，培养学生用数学的意识。?教学重点：?探究十几减几的计算方法，会正确计算十几减7、6的题目。?教学难点：?亲历探究过程，理解“十几减7、6”的算法。?教学准备：?课件，口算卡片。?教学过程：?一、??????????创设情景，生成问题?1、?（多媒体出示口算：）??15－8＝???17－8＝?????11－8＝?????13－8＝?????19－8＝?????师：说说你是怎么算的？（点击算式，媒体出示答案。）?????小结：计算十几减8时，我们一般可以采用想加算减，或是用破十减的方法。?2、?师：今天这节课我们继续学习减法。 （课件出示主题图）同学们，看!小军和菲菲在游乐园的五彩池边数金鱼，看着美丽的金鱼在鱼缸里快乐的玩耍，他们高兴极了。菲菲说：“13条金鱼，黑的有7条，红的比黑的多”小军抢着说：“不！13条金鱼，红的有6条，黑的比红的多”他们俩越争越激烈，菲菲说：“这里共有13条金鱼，黑的有7条，你自己数数有几条红的吧！”小军说：“有13条金鱼，红的有6条，算一算有几条黑的吧？”?可是金鱼游得太快，菲菲眼