高考作文审题与立意.pptVIP

　一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，异常兴奋。 远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋惜，便急速跑过去，一口气吹灭了火苗，救了火柴。 ????　　熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！”????　　风回答：“孩子，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊！” ????　　火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您扼杀了我短暂的生命中的闪光点……”? 257 257 　一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，异常兴奋。 远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋惜，便急速跑过去，一口气吹灭了火苗，救了火柴。 ????　　熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！”????　　风回答：“孩子，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊！” ????　　火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您扼杀了我短暂的生命中的闪光点……”? 257 257 例题分析 （全国卷Ⅱ ）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。????? 南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那幼龟是个“侦查兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。 要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 （一）思考：为什么会有这样的结果？ 1、以果溯因法（有几个“因”，就有几个立意角度 ） （1）幼龟 “侦查兵”：失职——责任，个人与群体。 （2）幼龟群：盲从——拒绝盲从，不轻信经验。 （4）老鹰：审时度势；坚持不懈。 （3）游客：好心办错事，善心帮倒忙。 2、肯定（或正面）和否定（或反面）的角度 （1）幼龟 “侦查兵”：??????????  （2）幼龟群：?????????? （3）游客： （4）老鹰：审时度势；坚持不懈；塞翁失马，焉知非福。 肯定——冲锋在前真勇敢?????????? 否定——忘记使命太遗憾 否定——不要盲从??????肯定——大海（梦想）的召唤 肯定——不知者不怪，施救者善良之心可赞???? 否定——帮助人要了解其实际需求，不能想当然。 　　　 　　　所以，根据材料写作文，审题立意，不能偏离材料自行确定立意，而要全面仔细地阅读材料，从材料出发选择立意的角度。不能另搞一套。上面的几种方法不是孤立运用，而是相互联系、综合使用的。每则材料都可从多个角度分析立意，然后再选择构思作文。  实 战 演 练 　　船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你！” 1.抓关键词句法 船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你！” A.顺便 举手之劳 B.感恩 感恩的心 船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你！” 船主为什么再次给漆工送了一大笔钱