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?? 教学准备
1.?? 教学目标
1.使学生进一步理解和掌握反比例函数及其图象与性质
2.能灵活运用函数图象和性质解决一些较综合的问题
3.深刻领会函数解析式与函数图象之间的联系,体会数形结合及转化的思想方法
4.经历观察、分析,交流的过程,逐步提高从函数图象中感受其规律的能力;应用反比例函数的图象和性质来解决现实生活中的实际问题。
5.提高学生对图形的感知水平,培养学生的深入探索精神
2.?? 教学重点/难点
重点:理解并掌握反比例函数的图象和性质,并能利用它们解决一些综合问题
难点:学会从图象上分析、解决问题,理解反比例函数的性质。
3.?? 教学用具
4.?? 标签
?? 教学过程
教学流程安排
[活动1] 通过课前提问复习反比例函数的图象性质。
[活动2] 应用举例及巩固训练。
[活动3]活学活用,巩固运用。
?[活动4]课后练习
?? 课堂小结
1、学生通过例题学习及巩固练习,对反比例函数图象及其性质基本掌握,但对例4中的函数值与自变量大小变化关系还没有理解透彻。在教学过程中,教师除了按上述方法引导学生结合图象理解问题,还可通过选取自变量的特殊值,求出对应函数值来解决这一问题。2、学生的读图能力还有待加强培训。
?? 课后习题
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