八上第6课林《洋务运动》.pptVIP

1、下列人物哪些属于洋务派的著名代表 D. 奕 訢 A. 左宗棠 B. 曾国藩 C. 李鸿章 2、洋务派的主要活动有 A. 创办军事企业 B. 创办民用企业 C. 建立新式海陆军 D. 创办新式学堂，派人出国留学 （ ） （ ） ABCD ABCD 判 断 选 择 听听李鸿章在甲午战争后 说的一番话， “我办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰,虚有其表 ” 思考： 1、为什么李鸿章说练兵、办海军都是“纸糊的老虎”？ 2、李鸿章把自己比作一个裱糊、修补破房子的裱糊匠，那这所破房子指的是什么？ 3、由李鸿章的话中，你能分析出洋务 运动的局限性是什么吗？ 不能使中国自强 清朝腐朽的封建制度 单纯学习西方军事技术，没有触动封建制度 听听李鸿章在甲午战争后说的一番话， “我办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰,虚有其表 ” 思考： 1、为什么李鸿章说练兵、办海军都是“纸糊的老虎”？ 2、李鸿章把自己比作一个裱糊、修补破房子的裱糊匠，那这所破房子指的是什么？ 3、由李鸿章的话中，你能分析出洋务运动的局限性是什么吗？ 不能使中国自强 清朝腐朽的封建制度 单纯学习西方军事技术，没有触动封建制度 江南制造总局内生产大炮的厂房 引进西方的机器 江南制造总局仿制的毛瑟枪 鸦片战争时期清军使用的竹制火铳 洋务派发展军事工业的过程是不是一帆风顺的？在创办近代企业的过程中会遇到哪些困难？ 资金 运输 技术等 福州船政局 (当时远东第一大造船厂) 江南制造总局（1865年） 江南制造总局的炮厂 福州船政局造船厂（1866年） 福州船政局制造的“建安”号巡洋舰 轮船招商局（ 1872年） 汉阳铁厂（1890年） 汉阳铁厂的高炉 威海卫军港及刘公岛前军舰 北洋舰队的“镇远”号铁甲舰 北洋舰队的“定远”号铁甲舰 北洋舰队的“靖远”号巡洋舰 京师同文馆 清政府派遣的第一批留学生 詹天佑 上海轮船招商局(中国近代第一家轮船公司) 汉阳铁厂(中国第一个近代化的钢铁工业) 北洋海军 福建海军 南洋海军 创办新式海陆军 创办新式学校 第一所新式学堂： 京师同文馆（1862年，北京） 派遣留学生 《马关条约》的危害有哪些？ 1、割三地：割辽东半岛，直接威胁了京津地区的安全；日本占领台湾，不仅是掠夺了资源的宝库，而且又是侵略我国东南沿海各省的基地，使我国进一步丧失了领土主权。 2、赔二亿：严重破坏了中国财政，大大加重了中国人民的 负担。 3、允设厂：便利了帝国主义对中国的资本输出，严重阻挠了中国初步形成的民族工业的发展。 4、增商埠：便利了日本及其他帝国主义国家掠夺中国最富庶的长江流域特别是江浙两省的财富。 总之，《马关条约》的签定，大大加深了中国社会的半殖民地化，此后，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，中国的民族危机空前严重了。 洋务运动的评价 性 质: 作用: 洋务运动是一次失败了的封建统治者的自救运动. 1.洋务运动引进了西方先进的机器生产。启动了中国近代化的进程 2.洋务运动为中国近代培养了一批科技人才 3.促进了中国民族资本主义的产生和发展 4.在客观上抵制了外国经济势力的扩张 以甲午中日战争中北洋舰队全军覆没为标志,宣告洋务运动失败,它没有使中国走上富强的道路. 结 局: 教学目标定位 1.基本知识点 识记洋务运动起止时间、主要代表人物，代表性的军事、民用工业；理解洋务运动的背景和兴起的原因，洋务运动的内容和目的，辨证评价洋务运动的地位和作用。 2.能力与方法 （1） 通过阅读课文，观察思考，掌握提取要点的方法，培养切入历史合理想象的能力。 （2） 通过组织课堂讨论，评价洋务运动的历史地位，培养学生将历史事件放在特定历 史条件下进行分析评论的能力和辨证思维能力。 （3） 通过对洋务运动结局的学习，反思强国之路，培养学生的创新思维能力。 3.情感态度与价值观 （1） 通过对洋务运动的学习，使学生了解中国融入世界的近代化进程，树立面向世界、 面向未来的“国际化”意识； （2） 通过评价洋务运动的历史地位，使学生树立正确的价值观和人生观，帮助学生汲 取洋务运动留下的历史经验与教训。 （3） 学习洋务派敢于改革的勇气，面向世界的开放态度，为民族而奋斗的爱国主义精神，并将这种精神在现代化建设中加以继承与发扬。 代表人物： 中央：奕 地方：曾国藩,李鸿章 ,左