小学数学人教2011课标版一年级人教版一年级数学下册分类和整理课件_2（昂慧芬）.pptVIP

民族小学 昂慧芬 整理前的书架 整理后的书架 一、创设情境，体会分类整理的意义 把同类的东西放在一起就叫做分类。 二、分类计数，认识象形统计图 三、分类计数，认识象形统计图 问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数 的结果清楚地表示出来吗？ （提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。） 四、分类计数，认识象形统计图 动手操作，表示结果 问题：还有不同的表示方法吗？ 认识象形统计图，读图回答问题 五、分类计数，认识象形统计图 介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。 问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？ 你是怎么知道的？ ★把车涂上颜色 六、运用知识，解决问题 问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？ 完成：1. 按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。 2. 按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。 今天你学到了什么？