走一步再亲走一步.pptVIP

走一步，再走一步 莫顿·亨特 作家档案 （美）莫顿·亨特 Morton Hunt 是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：《痛击》、《心理学的故事》、《走一步，再走一步》。 １．要求学生在预习的基础上，借助于工具书掌握相关的字词。 ２．有感情的朗读全文，初步感知课文内容 ３．理解“我”的脱险经历带来的人生启示， 理解“走一步，再走一步”的含义。 课前预习检查 训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼 jiè s?ng yū níng chuò nà hǎn lín xún jīng xuàn yì 训诫： 心惊肉跳： ? ? 耸立： 灰心丧气： 迂回： 凝视：? 头晕目眩： 屡次： 告诫、教导。 高高地直立。 回旋、环绕。 一次又一次。 聚精会神地看。 （因遭到困难、 失败）意志消沉。 形容很害怕。 头部感到眩晕， 眼睛昏花。形容人因劳累或恐惧而神志不清。 朗读课文，理清故事发生的时间、地点、人物。 把握故事情节结构 整 体 感 知 1.故事发生在什么时间？美国哪个城市? 七月里一个闷热的日子 ;费城 2.爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的是哪两个？ 6个；内德、杰利 3.故事发生的原因是什么？ 玩游戏玩厌了，想找新花样玩。 4.“我”为什么拿不定主意？ 体弱多病、妈妈的训诫。 5. 那座悬崖有多高？岩石架有多高？ 悬崖约20米，岩石架约7米。 6. “我”在爬山中遇到了什么困难？ 7.“我”是怎样脱险的？ “我”爬到岩石架上，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧；小伙伴们都离“我”而去 。 在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。 六要素： 时间、 地点、 人物、起因、经过、结果 你能一句话概述文章内容吗？ 本文叙述了“我”童年时的一次冒险经历，最后在父亲的帮助下“我”脱险。 梳理结构 第一部分：冒险（1——15） 1、起因（1-3）游戏玩厌，去爬悬崖 2、经过（4-15）中途放弃，进退两难 第二部分：脱险（16——22） 结果 父亲指点，摆脱困境 第三部分：感悟（23） 走一步，再走一步。 研读文本 冒险 文中描写“我”的冒险可以分为几个阶段？找出每个阶段中描写我的动作、心理活动的词语，并感受“我”当时的心情。 “冒险”分为三个阶段 第一阶段：爬 全身颤抖 冷汗直冒 心咚咚直跳 第二阶段：蹲 心惊肉跳 哀求啜泣 头晕目眩 第三阶段：伏 恐惧疲乏 全身麻木 不能动弹 “我”的心情如何呢？ 进退两难的慌乱不安 被嘲讽、抛弃的委屈 上不去下不来的恐惧 脱险 文中描写“我”的脱险可以分为几个阶段？找出每个阶段中描写我的动作、心理活动的词语，并感受“我”当时的心情。 “脱险”分为三个阶段 第一阶段：哭 害怕会摔死 毫无信心 第二阶段：伸、探 小心翼翼 有了信心 第三阶段：啜泣 信心大增 感受脱险中“我”的心情如何呢 父亲的安慰使我充满了鼓励 对父亲的信任和感激 战胜困难的喜悦和自豪 第三部分：感悟 最后一段主要运用了什么表达方式？在文中有什么作用？ 议论 作用 ： 1、结构上：总结全文，升华中心 2、内容上：有“我”的一次经历感悟出了人生道理——对待人生中所遇到的困难，只有一步一步地去战胜，终会取得成功 研讨主旨 前事不忘，后事之师。这件事已经过去很久了，但作者却从中领悟到了深刻的生活哲理，请同学们运用文中的原句表明这一哲理，并