顾红萍苏教版五年级下册确定位置定稿三执教.PPT

* * * 执教：顾红萍 苏教版五年级下册第二单元 定稿三 执教：顾红萍 苏教版五年级下册第二单元 学习目标 1.在具体的情境中认识列、行的含义，知道确定第几列第几行的规则。 2.初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境 中物体的位置。 小军 小军坐在第4组第3个 小军坐在第3排第4个 怎样才能正确、简明地说出小军的位置呢？请自学课本。 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第6行 小军 小军坐在第4列第3行。 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第7列 第8列 第1行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第2行 第3行 第4行 第5行 竖排叫做列，横排叫做行。 确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从前往后数。 怎样才能简洁、正确地 表达 的位置呢？ 怎样才能简洁、正确地 表达 的位置呢？ 用数对表示物体的位置时， 先表示第几列，再表示第几行。 用数对表示为（6,4） 第6列第4行 活动一：看数对，如果表示的是自己，请快速站 起来！ （3,1） （7,2） （1,5） （2,4） （6,3） （4,4） （4，1） （4，2） （4，3） （4，4） 活动