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阅读 前线 《少年文艺》下半月刊 本期“青春形象大使”黄诗圣 ２００６． １２ 福建省福清市渔溪中心小学六（２）班 爱好：乒乓球、围棋、写作 理想：当一名科学家 留言：《少年文艺》“青春形象大使选拔 赛”增强了我的自信心 ，提高了 我的写作水平，并结识了许多朋 友。 主 编 王一方 执行主编 肖 冬 责任编辑 东 达 本刊法律顾问 曹滋炯 朱晓斌 美术编辑 鸫 笪 %名人怎样阅读 为什么阅读 ［瑞士］赫尔曼·黑塞 赫尔曼·黑塞（１８７７—１９６２），侨居瑞士的德语作家 ，主要著作有长篇 小说《荒原狼》、《玻璃球游戏》等，１９４６年获得诺贝尔文学奖。 为获得真正的教养可以走不同的道路。 最重要的途径之 一，就是精读世界文学名著，逐渐地熟悉和掌握各国作家的作 品，以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻想和理 想的巨大财富。 这条路永无止境，任何人也不可能在什么时候 将它走到头， 任何人也不可能在什么时候将哪怕只是一个文 化发达的民族的全部文学统统读完并有所了解， 更别提整个 人类的文学了。 然而， 对思想家或作家的每一部杰作深入了 解， 都会使你感到满足和幸福———不是因为获得了表面的知 识，而是有了鲜活的意识和理解。 尽可能地多读杰作，领略人类所思、所求的广阔和丰盈， 从而使自己与整个人类的心脏一起跳动。 这，归根到底是一切 生活的意义。 读书决不是仅仅让我们散心消遣，而是要我们集 中心智，不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，使我们对无意义的 人生视而不见，而是正好相反，要帮助我们将自己的人生变得 越来越充实、高尚，越来越有意义。 · · ３ 阅读前线 ２００６．１２ ａｄｖａｎｃｅｄ ｒｅａｄｉｎｇ 要建立与世界文学的生动联系， 读者的第一重点是知识 本身，进而再认识那些特别能引起他共鸣的作品，而不要遵循 任何的模式或者教学大纲。 仅仅因为某部作品有名，因为羞于 不了解它就强迫自己去阅读，实在是大错而特错。 恰恰相反， 每个人都应该在他感觉最自然的地方，开始对书籍的阅读、了 解和喜爱。 有的人在学生时代就已发现自己对优美的诗歌的 喜爱，也有人更爱好历史和乡土传说 ，有的人也许喜欢民歌， 还有的人觉得阅读那种细致描写心灵感受的作品更富有魅 力。 阅读的路有千万条，可以从小学课本出发，一直到莎士比 亚、歌德或但丁。 一本别人称赞而我们也试图阅读却引不起兴 趣的作品 ，一本令我们反感、读不进去的书 ，千万别强迫自己 耐着性子读下去，应该干脆放弃。 所以，不要过分地鼓励和规 劝孩子和年轻人去读某一专门范围内的书，否则，会搞得他们 终生厌恶那些最优美的著作，甚至会厌恶阅读本身。 让每个人