数学人教版九年级下册解直角三角形导学案.doc

《解直角三角形》复习课导学案 姓名： 班级： 一、考情分析： 具体内容 知识技能要求 过程性要求 锐角三角函数 （sinA， cosA， tanA） 了解 探索 特殊角的三角函数值 掌握 已知锐角求三角函数值；已知三角函数，求对应锐角 掌握 能用锐角三角函数解决与直角三角形有关的简单问题 运用 用解直角三角形的知识解决实际应用问题是中考必考问题,这类问题主要涉及测量、航海、航空、工程等领域，题目的背景也越来越贴近实际生活,不管背景如何翻新,其所用到的知识就是“勾股定理”和“锐角三角函数”。 二、学习目标： 1、掌握特殊角的三角函数值并能灵活应用 2、运用“勾股定理”和“锐角三角函数”解决实际应用问题 三、学习过程 （一）基础知识回顾 1.直角三角形中的边角关系： 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,则: (1)两锐角之间的关系:∠A+∠B=__ __. (2)三边之间的关系:__ ___. (3)边与角之间的关系: sinA= = ，cosA= = ，tanA= = . 2.特殊角的三角函数值： 30°、45°、60°角的正弦值、余弦值和正切值如下表： 锐角a 三角函数 30° 45° 60° sin a cos a tan a 同学们能利用三角函数的定义完成特殊角的三角函数值的推导吗？ 3、仰角、俯角、坡度、坡角 仰角 俯角 ? 视线在水平线_____的叫做仰角. 视线在水平线_____的叫做俯角 坡度 坡角 ? 1.坡度:坡面的铅直高度h和水平宽 度l的比叫做坡度(或叫坡比).用字 母i表示,即i= . 2.坡度与坡角的关系: 若坡角为α,则i=__ ____. （二）基本题例 1、解三角形 （1）如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=8，tanA=，求sinA和cosB的值. （2）如图,在△ABC中,∠A=30°,∠B=45°,AC=2 ,求AB的长。 2、解三角形的实际运用 (1) 为解决江北学校学生上学过河难的问题，乡政府决定修建一座桥，建桥过程中需测量河的宽度（即两平行河岸AB与MN之间的距离）．在测量时，选定河对岸MN上的点C处为桥的一端，在河岸点A处，测得∠CAB=30°，沿河岸AB前行30米后到达B处，在B处测得∠CBA=60°，请你根据以上测量数据求出河的宽度．（参考数据：≈1.41，≈1.73，结果保留整数） （2）如图，身高1.6m的小丽用一个两锐角分别为30°和60°的三角尺测量一棵树的高度，已知她与树之间的距离为6m，那么这棵树高为（其中小丽眼睛距离地面高度近似为身高多少米？ （3）在数学活动课上，九年级（1）班数学兴趣小组的同学们测量校园内一棵大树的高度，设计的方案及测量数据如下： a.在大树前的平地上选择一点，测得由点A看大树顶端的仰角为35°； b.在点和大树之间选择一点（、、在同一直线上），测得点看大树顶端的仰角恰好为45°； c.量出、两点间的距离为4.5米.请你根据以上数据求出大树的高度.（可能用到的参考数据：sin35°≈0.57 cos35°≈0.82 tan35°≈0.70） （4）.如图，为了缓解交通拥堵，方便行人，在某街道计划修建一座横断面为梯形 ABCD的过街天桥，若天桥斜坡 AB的坡角∠ BAD为35°，斜坡 CD的坡度为 i＝1：1.2（垂直高度 CE与水平宽度 DE的比），上底 BC＝10m，天桥高度 CE＝5m，求天桥下底 AD的长度？（结果精确到0.1m，参考数 据：sin35°≈0.57，cos35°≈0.82，tan35°≈0.70）  （5） 如图，一艘海轮位于灯塔P的南偏东45°方向，距离灯塔100海里的A处，它计划沿正北方向航行，去往位于灯塔P的北偏东30°方向上的B处. （1）B处距离灯塔P有多远？ （2）圆形暗礁区域的圆心位于PB的延长线上，距离灯塔200海里的O处.已知圆形暗礁区域的半径为50海里，进入圆形暗礁区域就有触礁的危险.请判断若海轮到达B处是否有触礁的危险，并说明理由。 [来源:Z§xx§k.Com] （三）达标练习 1.如图所示，在Rt△ABC中，∠C=90°，sinA=，求cosA，tanB的值. 2．如图，小明在M处用高1米（DM=1米）的测角仪测得旗杆AB的顶端B的仰角为30°，再向旗杆方向前进10米到F处，又测得旗杆顶端B的仰角为60°，请求出旗杆AB的高度（结果保留根号）。 3.某船向正东航行，在A处望见灯塔C在东北方向，前进到B处望见灯塔C在北偏西30o,又航行了半小时到D处，望灯