北师大版历史九下第20课《举办“时事溯源”专栏》.pptVIP

参考灌南县教育局教研室编著的《导学建议案》制作 和平与发展是当今世界的两大主题。但人类历史的车轮进入了21世纪，告别了两次世界大战的人民并没有迎来彻底的和平。巴以冲突昭示着中东和平路漫漫9.11事件引起了新一轮的恐怖袭击浪潮,科索沃战争和伊拉克战争再次向世人展示了什么是强权政治。 1．查询相关资料，了解“9·11事件”的根源、在本世纪的重要地位及其对未来世界发展的影响，探究恐怖主义的根源和危害。 2．收集、分析相关历史材料的基础，形成自己的观点，并用书面的、历史的语言表述成文。并通过此过程培养探究历史问题的能力，学会用历史的眼光透视现实问题，理解以史为鉴、学以致用的道理。 3．以“时事调查”的形式，相互交流，共同探讨恐怖主义产生的历史根源，培养现代意识和国际意识，“家事、国事、天下事，事事关心”，养成关注国际、国内时事的良好习惯。 1.在进行“时事溯源”时,一定要注意所查资料的准确性、______不能断章取义。在分析时要注意________、客观,要考虑多方面的因素.在成文阐述时要注意_______、史论结合注重溯源。 完整性 全面 有理有据 2.1947年英国驻印度总督______发表_______ _。在此方案中将英属印度分为以_______教为基础的印度和以_______教为主的_______两个国家。 3. 从历史上看，巴勒斯坦地区是______人和____