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B) 句型转换题 三都县2013年小学英语教师培训 2013.7.27 有效课堂教学及测试 黔南民族师范学院外语系 孔令林(副教授) 一、什么是有效课堂教学 二、有效教学的备课 三、有效课堂教学的组织 四、测试在教学中的作用 五、语言测试的类别 六、测试的方法 课堂教学是教育的基础环节有效教学的评价标准是学生的有效学习，其核心是学生的进步和发展。 教学目标明确 教学目标定位明确，体现多维层次，具有可操作性： 课堂里的学习任务明确，妥善处理主题和语言知识的关系、语言知识与技能训练的关系 要追求“教有实效、学有实效” Does learning really take place? 教学中起主导作用的是教师  一 、 有效课堂教学 example 二、有效教学的备课 1、备课的重要性 《礼记·中庸》里说到 “凡事预则立，不预则废” 2、备课中应考虑的方面 教学内容 不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。 难易适中，符合学生实际水平 能够引起学生兴趣、引起学生共鸣 主题突出，而且有利于学生在听懂的基础上积极进行行口语练 习，听说结合 教材的增删取舍 是否可以增删一些内容？增删的理由是什么？练习难度够不够，需要提高难度吗？课堂活动如以教材原有的设计为实施蓝本，效果是不是最好？教师要学会逐渐摆脱教材的控制，把握教材特色，活