浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程信息化教学设计方案(小学语文).docVIP

信息化教学设计模板 设计者信息 姓名 XXX 电子信箱 XXXX@163.COM 电话区县 XXXX 学校名称 XXXXX 日期 XXXX 教学题目 杨氏之子 所属学科 小学语文 学时安排 2 年级 五年级 所选教材 人教版小学语文五年级下册 一、学习内容分析 1．学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 知识与技能： 1、能理解课文意思，体会语言地巧妙艺术。 　　 2、能主动在生活中搜集、发现、积累、运用巧妙的语言艺术。 过程与方法： 1、通过网络互动平台，拓展学生交流平台。 2、学习应用的语言，生活中巧妙运用。 情感态度与价值观： 懂得尊重人，学习才思敏捷。 2．学习内容与重难点分析 （学习内容概述、知识点的划分及知识点之间的关系及其它必要的信息） 抓住重点词句，通过多种形式的朗读与对话，感悟杨氏之子的“甚聪惠”，体会字里行间浓郁的生活情趣。 项目 内容 应对措施 教学重点 抓住重点词句，通过多种形式的朗读与对话，感悟杨氏之子的“甚聪惠”。 通过信息技术，让学生通过课外补充了解《世说新语》。 教学难点 古文的理解上面有点难度 让学生通过网络多接触古文，分析，理解。 二、学习者特征分析（说明学生的一般特征、入门技能、学习风格等） 1.一般特征：1能独立使用计算机，并且熟练点击课件，网络交流。 2.入门技