小学数学人教2011课标版一年级两位数减一位数，整十数（有小括号的加减法）.docxVIP

“251”模式教学设计 年级 一年级 课型 新授课 课题 有小括号的加、减法 教师 阿依古丽.买买提 教学内容：教材第74页例3及“做一做”。 教学目标： 知识与技能：使学生了解小括号的意义，认识它的作用，掌握带小括号加减的混合运算顺序，会计算带小括号的加减两步式题。 过程与方法：培养学生的观察、比较和概括能力。 情感态度与价值观：通过教学，激发学生的计算兴趣，培养他们良好的审题习惯。 教学重点：认识小括号的作用。 教学难点：掌握带小括号的加减两步式题的计算过程和方法。 教学资源：课件 教法： 讲解法，分组讨论法。 学法:合作学习法 教学环节 教学策略 教师活动 学生活动 设计意图 一、激趣、生疑 激趣 生疑 【复习导入】 1.口算（出示卡片） 3+8= 4+5= 12-7= 12+3= 13-5= 18-9= 7-4= 12+6= 11-8= 组织学生随意举手口算。 2.说出下面各题的计算过程。 5+2+8= 9-4-2= 4+6-7= 8-2+5= 师：刚才我们做的加减两步式题的运算顺序是怎样的？ 师：对！你们愿意用自己学过的知识帮小明解决一个问题吗？ 学生独立完成。 学生说一说自己的想法。 生：从左往右算。 生：愿意。 通过复习旧知的形式来激发学生的学习兴趣‘ 二、参与、合作 三、引领、探究 参与引领 合作探究 教师在课件