高中生物实源验复习.ppt

专题七生物专题实验第一讲 教材基础实验第二讲 综合探究实验 实验与探究能力 　　 (1)能独立完成课本上的必做实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。 　　 (2)具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。 　　 (3)具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括确认变量、作出假设和预期、设计可行的研究方案、处理和解释数据、根据数据作出合理的判断等。 　　 (4)能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修改。 考试大纲对实验与探究能力要求考生具有以探究能力为核心的四种实验能力即： 技能实验（方法和技能） 验证实验（对照和原理） 探究实验（对照处理和分析结果 ） 评价实验（纠正错误、完善方案） 高考生物实验考查的两种意向 物镜和目镜的放大倍数 粗准焦螺旋和细准焦螺旋 显微镜的放大倍数 细胞数目的推算（一） 10*10 2、当显微镜的目镜为10X、物镜为40X时，在视野直径范围内看到一行相连的4个细胞。若目镜不变，? 物镜换成10X时，则在视野中可能看到这行细胞中的[ ] ? A．1个??? B．4个?? ? C．16 个??? D．64个 细胞数目的推算（二） 10*10 显微镜的使用 显微镜的使用步骤 低倍镜观察 高倍镜的使用注意事项： 物象不在视野中或不在视野中间，移动装片至视野中央。 调节清晰物象，转换转换器到高倍镜。 调节亮度（反光镜和光圈） 调节焦距（只能用细准焦螺旋） 换高倍镜前的操作--移动装片 3．①②③④⑤ 是使用操作显微镜的几个步骤。下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由左视野到右视野时，正确的操作顺序是 [ ] ①转动粗准焦螺旋? ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换器 ⑤移动玻片 ? A．① → ② → ③ → ④ ? B．③ → ① → ② ? C．⑤ → ④ → ③ → ② ? D．④→ ⑤ → ① → ② 例题解析 （上海高考试题） 1. 将紫色洋葱磷片叶表皮细胞分别浸入到不同浓度的蔗糖溶液中，观察各叶片表皮细胞质壁分离及复原的情况；结果如下：溶液浓度（g/mL）? ?0.03? ?0.04? ?0.05? ?0.10? ?0.30? ?0.50质壁分离时间（秒） 不发生 不发生??240? ? 60? ? ??22? ? 12 质壁分离复原 情况? ?? ?? ?? ?? ?? 能? ??? 能 ? ???能? ? 不能? ? （1）（4分）紫色洋葱磷片叶表皮细胞液浓度约为：___ 。最适合本实验的蔗糖溶液浓度为______。? ? （2）（4分）将紫色洋葱磷片叶表皮细胞分别浸入浓度为0.05g/mL的蔗糖溶液、葡萄糖溶液、氯化钠溶液中，短时间内 使质壁分离发生的速度最快的是 。 原因是：__________________________________________。? ? （3）（2分）在此实验中细胞的含水量对质壁分离速度影响较为明显。细胞含水量与质壁分离速度呈______比关系，外界溶液浓度一定时，细胞含水量越高，质壁分离速度越____。 植物细胞质壁分离及复原实验的拓展和应用： 1、判断细胞死活： 待测细胞的生活状态-发生质壁分离是活 2、测定细胞液浓度范围： 不同浓度梯度的分离剂、发育状态相似的细胞、 未发生质壁分离与刚发生质壁分离的浓度之间。 3、比较不同植物细胞的细胞液浓度： 4、比较未知浓度溶液的浓度大小： 同一植物成熟细胞-刚发生质壁分离时间长短 必修２实验二、低温诱导染色体加倍(p88) 进行正常有丝分裂的值物分出组织细胞，在有丝分裂_____ 期，染色体的_________分裂，子染色体在___________的作用下，分别移向两极，最终被平均分配到两个子细胞中去。 用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制_________形成，以至影响__________被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。 [实验原理] [目的要求] 1、学习低温诱导植物染色体数目变化的方法 2、理解低温诱导植物细胞染色体数目变化的