等式的性质（富源县大河镇第一中它学王梦.pptVIP

1、填依据：在下列各题的括号内，填上使等式成立的依据. （1） 得 （ ） （2） 得 （ ） （3） 得 （ ） （4） 得 （ ） （5） 得 （ ） （6） 得 （ ） （7） 得 （ ） 等式的性质2 等式的性质1 等式的性质2 等式的性质1 等式的性质2 等式的性质1 等式的性质2 本节课你学到了什么？ 课堂小结 （1）等式的性质。 （2）等式性质的应用。 等式性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式 子），结果仍相等。 等式性质2：等式的两边乘同一个数，或除以同 一个不为0的数，所的结果仍相等。 例2:利用等式的性质解下列方程： （1）x + 7 = 26； （2）- 5 x = 20； （3）- － x – 5 = 4. 3 1 解以x为未知数的方程，就是把方程逐步转化为x=a（常数）的形式，等式的性质是转化的重要依据。 怎样检验？ 例2 解方程: x+7=26 解：两边都减7，得 x+7-7=26- 7 x=19 注：“解方程”就是利用等式性质求方程中 未知数的值，把原方程化成X=a的形式 （即x的系数是1为止） ∴ 例2：利用等式性质解下列方程 (1) -5X=20 (2) 解: (1) 两边同除以 -5，得 4 5 3 1 = - - X 5 20 5 5 - = - - x ∴ x=-4 (2)两边同加5，得 化简，得 两边同除以 得 X=－27 练习:利用等式的性质解下列方程并检验 (P83页） （1）x - 5 = 6； （2）0.3 x = 45； （3）5 x +4= 0； （3）2 – － x = 3. 4 1 x = 11 x = 150 x = - 4 小结： 1、等式的性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。 2、等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为０的数，结果仍相等。 如果 a = b，那么 a ± c = b ± c 如果 a = b，那么 a c = b c 如果 a = b，那么 （c≠ 0） 3、解一元一次方程的实质就是利用等式的 性质求出未知数的值x=a(常数) 在学习了等式的性质后，小红发现运用等式的性质可以 使复杂的等式变得简洁，这使她异常兴奋，于是她随手写了 一个等式：3a＋b－2＝7a＋b－2，并开始运用等式的性质对这 个等式进行变形，其过程如下： 两边加2，得 3a＋b＝7a＋b. 两边减b，得 3a＝7a. 两边除以a，得 3＝7. 变形到此，小红很惊讶：居然得出如此等式！于是小红开始检查自己的变形过程，但怎么也找不出错误来． 聪明的同学，你能让小红的愁眉在恍然大悟中舒展开来吗？ 练习1：用等式的性质解下列方程并检验： （1）x－5＝6； （2）0.3x＝45； （3）5x＋4＝0； （4） 　　　 . 解: (1)两边加5，得 x－5＋5＝6＋5. 于是 x＝11. 检验: 当x＝11时，左边＝11－5＝6＝右边， 所以x＝11是原方程的解. (2)两边除以0.3，得