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机械能 教学内容和要求 课时安排建议 1.功和功率(2-3课时). 2.动能和动能定理(1课时). 3.重力势能和弹性势能(1课时). 4.动能定理的应用(1课时). 5.机械能守恒定律及应用(2课时). 6.功和能的关系(1课时). 第一课时 功 1.做功的两个因素. 2.功的公式. 3.正功和负功概念. 4.合外力做的功等于各力所做功的代数和. 问题1 问题2 功的公式 问题3 问题4 正功和负功 问题5 问题6* 例题 巩固1 巩固2 巩固3* 第二、三课时 功率 1.功率的定义式P=W/t及其意义. 2.功率的计算式P=Fv及其意义. 3.平均功率与瞬时功率. 4*.汽车启动的两类问题的分析计算. 问题1 功率 问题2 平均功率与瞬时功率 思考 例题1 例题2 巩固1 巩固2 巩固3 问题3* 问题4*:汽车启动的两类问题 思考 思考 第四课时 动能 动能定理 1.动能概念及动能的表达式. 2.动能定理的推导. 3.动能定理的应用. 问题1:不同形式的能可以相互转化 问题2:功是能量转化的量度 回忆与思考 问题3 动能 问题4:推导动能定理 思考:理解动能增量的含义 动能定理 例题1 例题2 归纳:应用动能定理解题步骤 巩固1 巩固2 巩固3 第五课时 重力势能与弹性势能 1.重力势能的概念，重力势能的表达式. 2. 重力做功与路径无关 . 3.重力势能的变化与重力做功的关系. 4. 势能的相对性. 5.弹性势能. 回忆与思考 问题1 重力势能 问题2 势能具有相对性 问题3 问题4 重力做功跟重力势能变化的关系 问题5 弹性势能 势能属于系统* 巩固1 巩固2 第六课时 动能定理的应用 1.动能定理适用于直线运动和曲线运动; 适用于恒力做功和变力做功. 2.求功的三种方法. 3.运用动能定理解题的基本步骤. 例题1 例题2 例题3 例题4* 求功的方法 巩固1 巩固2 巩固3 巩固4 巩固5* 第七、八课时 机械能守恒定律 1.机械能守恒的条件. 2.推导机械能守恒定律. 3.机械能守恒定律的应用. 机械能 演示:小球在摆动中机械能守恒 问题1 问题2 机械能守恒定律 巩固1 例题1 例题2 例题3 应用机械能守恒定律解题的步骤 例题4 巩固1 巩固2 巩固3 第八课时 功和能的关系 1.重力做功跟重力势能变化的关系. 2.弹簧弹力做功跟弹性势能变化的关系. 3.合力做功跟动能变化的关系. 4.除重力(弹簧弹力),其它外力所做的总功跟机械能变化的关系. 问题1 问题2 功和能的关系 例题1 例题2 例题3* 例题4 例题5* 巩固1 巩固2 巩固3 巩固4 巩固5 图为过山车示意图. 半径为R的圆轨道与斜轨道平滑连接,设轨道是光滑的.质量为m的小车,从斜轨上的平台静止释放,小车恰好通过圆轨道的最高点. 1.求平台的高度h. 2. 若小车通过圆轨道最高点时对轨道的压力等于车的重力,小车在平台上的速度v0为多大? v h 5R/2 质量为m=0.1kg的小球,用长为L=1m的轻绳固定于O点.将绳拉至与竖直方向成?=600静止释放, 求： 1.小球在最低点的速度大小. 2.小球在最低点时对绳的拉力. 600 A B O 一个小球从某一高度自由落下落在竖立于地面的轻弹簧上，在Ａ点物体开始与轻弹簧接触，弹簧被压缩，在小球与弹簧接触到弹簧被压缩到最短的过程中，下列说法正确的是 A.小球的动能逐渐减小. B.小球的重力势能逐渐减小. C.弹簧的弹性势能逐渐减小. D.小球的重力势能和弹簧的 弹性势能之和先减小后增大. 【BD】 v A 长为L的轻绳系住质量为m的小球，在竖直平面内做圆周运动，小球恰好通过最高点.求 1.小球过最高点时的速度. 2.小球运动到最低时的速度. 3.小球运动到最低点时对绳的拉力. o v1 v2 要求学生举例说明不同形式的能可以互相转化,功是能量转化的量度. 1.汽车刹车后滑行一段距离后停止. 2.物体沿光滑的斜面下滑. 3.人用力拉弹簧,弹簧伸长. 4.运动员将铅球抛出. 5.起重机提升重物. 质量为m的物体,在平行于斜面向上的拉力F作用下，沿光滑的斜面向上运动.经过A、B两点的速度分别为v1和v2， A、B两点的高度分别为h1和h2 ，斜面的倾角为?，如图所示.求物体从A运动到B的过程中: 1.重力对物体所做的功. 2.合力对物体所做的功. 3.拉力F对物体做的功. F A B h2 v1 v2 h1 1.重力对物体做的功等于重力势能的减少量. WG=-?Ep=Ep1-Ep2=mg(h1-h2) 2*.弹力对物体做的功等于弹性势能的减少量. WT =-?Ep’= Ep1’-Ep2’=k(x12-x22)/2 3.动能定理:外力