中学生优秀作文分类点睛 高中用.pdfVIP

总序 林 蔚 人 一本书像一扇窗。当你打开 “中国学生 百角书架” （作文辑）这扇窗，你会发现作 文的世界里竟然如此色彩斑斓。从天空的星 移斗转、花丛 中的蜜蜂采蜜，到一滴滴小小 水珠的历险、一次次 日出与 日落的体验；从 广袤的大 自然，到广博的社会和人生，在写 作的天地里，同学们用彩笔描绘的一幅幅画 面 ，述说 的一个个故事 ，抒 发 的一缕缕情 感，诠释的一桩桩道理，无不浸透着新世纪 花季少年的睿气、聪慧、个性和创造。遨游 其 中，你定然会如醉如痴 ，豁然开 朗…… 阖上 “窗”，放飞思绪，蓦然间，你或 许惊叹 同龄人落笔千言、行文万里、洋洋洒 洒 、文思飞扬的胜景，但又慨叹 自己常常陷 入枯肠百结、笔头阻涩、愁眉不展、望文兴 叹的窘境吧？！ 当你遭遇到这种情况 时，不必愁眉苦 脸 。其实 ，写作是件很开心 的事 ， 以文托 思，是人的一种潜在的需要，在外因的激发 下，你的写作热情就会随之形成。那时，你 会发现逼仄的写作空间拓展 了，沉寂的写作 思维激活 了，沉寂的写作思路激活了，单一 的写作模式丰富了，你可以和同龄人一样 自 由 自 在 地 驰 骋 于 写 作 的 天 地 之 间 。 如果你把创造当作一种乐趣，那么，写 作文未尝不是这种乐趣的一种表达方式。写 作文是一 门创造性 的劳动，需要你用心耕 耘 ，并且付 出艰辛。但在渡过艰辛后的那份 成就感 ，足够你其乐无穷。叶圣陶先生 曾 说： “作文是各科学习成绩，各项课外活动 的经验 ，以及平时思想品德的综合表现。” 这说明，作文是一种综合性的智力活动，它 有多方面的条件和要求，不是一个单一的写 作技巧 问题 。从 写作过程来看，积累、思 考、表达是写作能力构成的最基本要素。这 些要素合成一体，正是一次提高知识水平的 开心体验 。所以，我们没有理 由怀疑写作文 是一件很开心的事的说法。 那么，如何学会积累、思考和表达呢？我 以为要着重把握好三点。一是作文与做人： “文为心声”、 “文如其人”，可见，文与 人，文与心都是密切相关的，我们提倡清晰 而富有创见的书面表达能力，力戒说假话、 套话 、废话，真正做到 “我手写我心”。二 是作文与阅读：作文是一种表达，阅读是一 种吸纳，二者相辅相成——我们不仅要读诗 文 、读名著、读时文，而且要读社会、读人 生。在阅读 中学会 “沙里淘金”，即以敏锐 的眼光 ，运用脑髓 ，开启心智，用心去淘 滤 、去 寻 觅 其 间 闪光 的东西 。三是作文 与用 心 ：清 渠 需 要 “源 头 活水 ”，作文何 尝不是 如 此 呢 ？ 生 活 是 写 作 的源头活水 ，这种源头 活 水 只 要 你 用 心 去 采 撷 ，就是取之不尽 、用 之 不 竭 的 写 作 素 材 ， 即 便 是 在 夕 阳 的余 晖 中， 我 们 也 可 以信 步 街 头巷尾 ，聆 听百姓 的 家 长 里 短 ，从 中去 感 悟 时代跳 动 的脉搏 ；抑 或 在 黑 夜 的静 寂 里 ，邀上 三五 同伴 ，到郊外 与 大 自然 对 话 ，体 悟 天籁之声 带给 我们 的心 灵 悸 动 和 启 迪 。 以 “百 角 书 架 ”命名 的这套 中学 生作文 辑 ， 收集 了近 年 来 全 国 中学 生的优秀作文 ， 其 中不 乏 作 文 竞 赛 、 征 文 中 的 优 秀 获 奖 文 章 ，考 场 的一 类 答 卷 ， 以及报刊杂 志等 出版 物 上 的优 秀 习作 。在 编 写过程 中，我们根据 最 新 颁 布 的 语 文 大 纲 要 求 ， 力 求 突 出思 维 新 、表 达 新 、体 验 真 的标 准 。从 一定 的意义 上 讲 ，这 套 书充 分 展 示 了新世