寿光市圣城街道东关幼儿园你——环形玩具园本课程实施方案.pptx

“环”乐 无 穷 ——园本课程实施方案; 东关幼儿园是寿光市圣城街道中心幼儿园，2010年5月正式投入使用，占地面积9600平方米，建筑面积6300平方米，有12个教学班，在园幼儿480多名。幼儿园将“打造孩子幸福童年”作为办园理念，精心创设优雅、安全舒适的生活环境，先后被评为寿光市学前教育先进单位、潍坊市示范幼儿园、潍坊市十佳幼儿园、山东省示范幼儿园、山东省乡镇中心幼儿园、寿光市首批特色幼儿园。因整体工作均衡优质，街道被评为潍坊市学前教育先进镇街。;一、课程背景 2010年建园初期，幼儿园购进了大批玩具，其中有一种塑质的滚环，也就是用塑料仿造的“滚铁环”（当时市面上刚刚出现这种玩具）。 滚铁环，中国十大经典游戏之一，在我国民间一直很流行，是一项有益于身心健康的民族传统体育运动项目，具有浓厚的华夏底蕴。 ; 孩子们拿到环后表现出了极大地兴趣，但是刚开始无法协调统一，不是环勾不住、孩子撵不上环，就是环不跑、被孩子拎着跑。多番尝试，逐渐过渡到环人一体，人慢环慢，人转环转，孩子们手里的环像沾在手上一样操控自如：拐弯、走s形，滚环走平衡木，滚着环钻过山洞、爬过小木桥，孩子们在玩环的过程中体验到了运动的乐趣，享受到了成功的喜悦。当时中国教育报记者来幼儿园采访，拍下了孩子们开心玩环的照片，刊登在了《中国教育报》的头版头条。;幼儿玩环的快乐引发： 滚环玩具取放方便，不限场地，随处可玩，运动量大而又灵活多变，能让孩子在游戏中运动，在运动中成长，给孩子强健的体魄，灵巧的身躯，顽强的意志和过人的精力。孩子们在玩滚环的过程中触类旁通，他们把很多玩具都用来滚动、转动，比如：滚轮胎、滚呼啦圈、滚筒，所有能滚动转动的物体，都引起了他们浓厚的兴趣，滚动的技巧也日益提升。兴趣是最好的老师，看到孩子们这么喜欢环环圆圆的玩具，于是我们把环形玩具当作园本特色来进行探索研究。;二、课程定位和课程理念;三、课程目标 （一）幼儿发展目标 通过课程实施，培养幼儿身心健康有自信，友好合作善交往、主动探究乐表现、积极动手善操作的习惯。 具体目标: 1、发展孩子走、跑、跳、钻、爬、投掷等技能，培养孩子的平衡能力，提高身体的协调性、四肢活动能力以及目测能力。 2、初步培养幼儿勇敢、坚强、敢于挑战自我的意志品质及团结协作的团队精神。 3、丰富幼儿的情感，能够积极主动表达自己的感受与体验，发展语言能力。 4、增进幼儿身心健康，提高幼儿运动能力及行动的自我保护意识。 （二）教师发展目标 树立课程的自主意识，践行课程的实践理念，提升课程的实施能力，做一名阳光、专业、上进、善合作的新时期教师。 课程的自主意识包括：自学、自理、自律与创新能力。  课程的实践理念包括：关注天性、追求回归自然的教育；追随兴趣，支持幼儿的探究表达；开展游戏，创设快乐的学习环境；尊重特点，让课程适应发展需要。 课程的实施能力包括：环境创设能力、观察指导能力、活动设计能力、评价分析能力、家园共育能力等。 ;四、课程结构与设置;五、课程内容选择与安排; ; 六、课程实施及保障 第一阶段 1、成立课程领导小组 由园长、业务园长、保教主任、教研组长、骨干教师等人员组成。具体任务为：规划幼儿园总体课程，负责课程方案的制定，决定各类活动之间的时间以及比例，制定和调节不同季节的作息及场地安排，负责课程与教学评估，组织有关调整和发展的会议，落实课程配套措施以及负责组建幼儿园教育课程资料库等。;2、成立课程研究及实施小组; 3、制定教研制度和保教常规管理制度：一周一次，教师围绕课程实施中的具体问题与困惑进行实践探讨研究，提高教师的课程执行力；组织教师每学期对幼儿发展水平进行评估，对教育教学活动和班级环境创设进行交流；实施小组每周进班两次，对教师的日常保教计划进行检查指导，每天对课程执行情况进场巡视。; ;滚环;布飞环;环风车;轮胎; 指环;;第三阶段： 1、将开发出来的各种环形玩具，根据孩子年龄特点、玩法难易程度进行划分，带领孩子探究、操作，通过展评、教研等多种形式，挖掘每种环形玩具的多种玩法。 2、根据环形玩具的玩法编辑成儿歌，使特色活动进一步深化。 比如呼啦圈的玩法，幼儿在转呼啦圈时候配上儿歌：“呼啦圈，圆又圆，五颜六色真好看，小朋友们快快来，一二三四把圈转。单手转，双手转，膝盖上面转一转。你也转，我也转，呼啦呼啦转的欢。风也转，云也转，我们一起转转转”。孩子在边玩边说的过程中，提高了语言表达能力和理解能力。 3、将特色活