人教四年级腾下册校园习作.pptVIP

四年级下册同步作文 教学楼前的花坛 　　我爱美丽的校园，更爱教学楼前的花坛。因为它不仅美丽，而且造型别具一格。 ? 　　站在教学楼上看花坛，花坛像太阳；像手；像阶梯。寓意深刻。放眼校园，过道的左边有三个花坛，右边有二个花坛。右边的两个圆形花坛如阶梯，共分三层，最下面的一层有大红的茶花和月季，第二层有球柏和黄杨，第三层有一棵高大的具有海南风味的棕榈，叶似芭蕉扇，如球的洒金柏环绕四周。整个花坛如阶梯，象征着学校师生学习、生活步步高升。再看左边，有三个花坛并排而立，左右两边的花坛像两只手，中间的花坛如一个太阳，象征着两只手捧起明天的太阳。其中像两只手的花坛中分别用雀舌黄杨栽出了“好好学习，天天向上”的字样，喻示“祖国的花朵”会奋发进取，蒸蒸日上。 　　看过教学楼前的花坛，我不禁发出由衷的感叹：啊！花坛不仅美，而且造型独特，更让人敬佩的是设计者那喻意深刻的设计。 校园春色 春姑娘悄悄地来到我们身边，冰雪融化，万物复苏，那青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，给校园构成一幅生机勃勃的春景图。 　　在校园的草坪上，可以看见嫩绿的小草从土壤里探出头来，高兴地望着我们，仿佛在说：“亲爱的同学们，我们又见面了！”一个个圆圆的蘑菇，在春雨的浇灌下，也露出了笑脸。 　　校园的主道两旁，杨树挺立在那里，一动不动，像一位站岗的哨兵。枝条上长出了圆圆的新叶，远远望去，像一个绿色的小桃子。那一朵朵美丽鲜艳的花儿，争齐开放，使人感到格外舒服。 　　每当下课的时候，悦耳的铃声传来，同学们就像一只只鸟儿一样“飞”出了教室，校园里顿时一片欢腾。兵乓球台前，围满了人，一阵阵叫好声，一阵阵欢呼声，使校园里充满了活力，充满了欢乐。 　　美丽的春天，美丽的校园，真是一幅美丽的画卷。 校园的喷泉 我喜爱美丽的校园，更喜欢校园的喷泉。 　　校园的喷泉有着一个特别的形状，里面有一座小型假山，上面有一个很漂亮的红亭子，顺着往下看，有一个小水车，也是耀眼的红色，只见上凹凸不平，像真的一样，还有一座漂亮的小桥。 　　我常想，如果自己是一个小人，站在上面，那是多么逍遥自在多么开心呀！而每次，我都似乎已经站在上面了。 　　在假山的旁边，有一只黄脚，红顶的丹顶鹤，看它的样子，像是“唯我独尊”似的，它一只脚站在地上，另一只脚高高收起，像是怕弄脏了脚。 　　川池子一到夏天就喷出水，喷水的地方圆圆的，很奇怪，但也十分好看。 　　喷出的水顺着假山向下流，慢慢积到池子里。摸摸池壁，能抓出好几个类似海螺的东西，看样子，有生命，不是假的。他们紧粘着墙，不使劲，休想把它们揪下来。 　　这就是我最喜欢的池子，有一些古典的喷泉，我想，你会像我一样喜欢它的。 校园景色 在我心里，校园是美丽的地方。因为在那儿，有一些小伙伴和我一起学习，一起玩耍，一起分享生活的乐趣。最重要的是，那儿有着我们一年四季不同的回忆。回忆那美好的笑脸。 　　春天，小草悄悄的探出小帽尖来，好像正在迎接春天的到来。校园旁的鲜花真美丽，这一丛。那一簇，十分美丽。大家穿着春装在操场上又蹦有跳，非常愉快。 　　夏天，绿树如阴的梧桐树下有几个小朋友在奔跑嬉戏。可是，不懂人心的知了在树上不停的叫喊着：“知了……知了……”但是，树下的几个小孩仍旧玩耍着。可恶的太阳还是热的人们不知如何是好。 　　秋天，金秋时节，景色宜人。＇树上的叶子变成“金蝴蝶”飘落在地上。有的同学捡来做叶印，有的同学捡来做树叶标本，有的同学捡来做妆饰…… 　　冬天，我们这里很冷，但是还没有下雪。我不论风雨还是坚持做早操。 　　我们的校园是绿的，无论春。夏。秋。就算是冬天也有青松。然而，最动人的绿是在教室里：“老师是勤劳的园丁，养育着新时代的儿童。” 妈妈我想对你说 妈妈我想对你说，其实你很漂亮。虽然你为了我而含辛茹苦，忘记了自己的打扮，可你放着光彩的眼睛、无暇的皮肤，在我眼里是那样美丽。　　妈妈我想对你说，谢谢您！为我买书，和我做游戏，陪我夜晚读书、学习，我知道你也有好多事情等着你去做，但你总说：我没事。　　妈妈我想对你说，我真的高兴有你这样的妈妈。别的小孩的妈妈总是对孩子要求这要求那。假日里必须上这班上那班，你总是按照我的兴趣来，从不逼我去干这干那。您假日里也带着我去了好多地方旅游，开阔了我的眼界，无形中也增长了我的知识。你总是那样耐心、那样亲切，当我做错了事情，你也总是和蔼地对我说：“你好棒，你会做得更好的，你是好孩子！”　　您也是我的好榜样，当你带着我去献血，当你领着希望工程的小孩来咱家，当你走在路上无意地去拾起地上的垃圾并扔在垃圾桶里……。我感觉你好象总是有一双在准备帮助别人的双手，你说帮助别人自己也是快乐的，你笑着说：“帮助别人是两头都甜的甘蔗”，使我在无形中有颇多的感受。　　妈妈，我想对你说…… 老师，我想对您说 张老师，您在我的眼中，