小学英语三年级上册研说教材.pptVIP

横向联系 大明的活动 承前启后，紧密相连 M6 围绕学校作介绍 新入学 M4学习颜色并描述 M5 学习数字并使用 M1 见面自我介绍、打招呼 M2 师生相见打招呼问姓名 M3 发出指令做事情 M9 介绍家人 M10一起游玩看盼盼 M8有关礼物 M7 萨姆生日 过生日 说教材 （四）整册教材知识与 技能的纵向整合 相关性 相似性 初步运用简单句式进行英语语言交流 介绍自己和家人 Module 1、2、9 围绕学校物品，进行问答 祈使句和What’s引出的问句 Module 3.4.6、10 运用两种句式问答身边事物 一般疑问句特殊疑问句及其回答 Module 8 询问人数和年龄，达到实际运用 学习数字的英语表达 Module 5、7、 说建议 （一）教学建议 教学建议 营造和谐氛围关注学生情感 角色转变 取得效果 加强策略指导培养良好习惯 培养四“不”习惯 表演比赛 晨读晚诵 教学建议 对话、歌谣 培养四“不”习惯 表演比赛 晨读晚诵 不读十遍不放书不诵十遍不放心不演一回不深刻不唱一口不过瘾 初学时领读齐读，学会后自读自诵 手舞足蹈 拿腔作调 小组、 班级、年级 动手 教学建议 动口 “约法三章” 付诸行动手口并用 加强任务教学培养语言能力 石佛小学 刘月国 以“树”为本 以“说”促教 深钻细挖 力图高效 研说宗旨 研说流程 说课标 本学科的课程总目标和学段目标 本册书的内容标准 内容结构 教材知识横向整合 教材特点及编排意图 教材知识纵向整合 说教材 教学建议 说建议 评价建议 课程资源开发利用 说课标 （一）小学段总体目标 三四年级一级目标 五六年级二级目标 培养学生的 综合语言 运用能力 总目标 情感价值 形成策略 打基础 好奇心喜欢 听人说英语 乐于了解异国习俗 文化意识 对异国习俗感兴趣 能表演对话歌谣 玩演 能根据指令做事情 . 互相交换多人信息 说 能交流个人信息 能写出英语句子 写 能书写字母和单词 听读 听读+讲述 能听读简单英语小故事 总目标 目标发展 循序渐进，逐步提升的发展过程 一级 目 标 二级 目 标 零 整 易 简 难 繁 两级目标的关系 说课标 （二）课标对本册教材的 具体目标 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语 能够根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情 能够进行简单的角色扮演。 能够在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。 对英语学习中所接触到的外国文化习俗感兴趣。 能够交流简单的个人信息和表达简单情感和感觉。 能够正确书写字母. 学段 目标 开口质疑 合作交流 自主学习 学习策略 词汇 话题 句法 语言知识 爱科学、祖国 提升品质 兴趣、自 信心、意志 价值情感 培养意识 拓展视野 文化意识 具体目标 教材 玩演视听 听 语言技能 读 写 说 词汇 40个新单词 句法 能做简单的对话 话题 打招呼、介绍人物、 学校教室、动物园、 家人朋友、天气月份 6个话题 语言知识 内容标准 写 能写出26个 英语字母 读 能读懂简单的对话 说 能进行简单 的对话 听 能听懂教师说 的句子 语言技能 内容标准 内容标准 敢于交流 了解西方文化 了解英语 文化意识 细心观察 关心家人 兴趣 自信心 价值情感 敢于交流 了解英语