初中级阶段汉语综合课教学演示.pptVIP

四、教材的选择、加工 和教学资源的使用 1.教材的选择 1）科学性 语言规范、通用 内容符合语言教学规律，学习者认知规律 2）针对性 教学对象的年龄、阶段、国别、 3）实用性和趣味性 贴近生活，来源于生活，真实的目的语语料， 多样化题材和语言风格 小单元、模块化 小单元，每天一课； 模块化，模块小，目标、内容明确 适合学习特点，容易学会，成就感明显（知识、技能、策略） 2.教材的再加工 没有绝对完美的教材，也没有适用于一切教学环境的教材 1）对教材内容转化吸收 2）调整 删减、改编、补充 3.教学资源的使用 大纲：《国际汉语教学通用课程大纲》（修订版） 《HSK考试大纲》 1-6级 教学参考书：《国际汉语教师语法教学手册》杨玉玲 《对外汉语教学语法教学释疑201例》彭小川 《汉语课堂教学技巧325例》周健 《对外汉语课堂教学技巧》崔永华 《图解基础汉语语法》姜丽萍 《对外汉语综合课优秀教案集》崔希亮 教材：《标准教程》《轻松学中文》《成功之路》 《快乐汉语》《新实用汉语》《汉语教程》 教学软件：汉字转拼音软件、笔顺软件、田字格 网络资源：汉办网站、汉考网 北京语言大学出版社网站 / 谢谢！. 模板来自于 / * 123 123 123 模板来自于 * 3. 学习用法 词义理解、扩展生词 1）图片展示法、实物 2）直接扩展法 3）语境、情景法 利用本课生词或学过的生词 利用与学生生活相关的内容 时候 她八点半上课。 她什么时候上课？ 什么时候？ when 我们什么时候上课？ 我们什么时候下课？ 你什么时候起床？ 你什么时候睡觉？ 一、生词 shíhou 练习 liànxí 6:45am 起床 8:00am 上课 9:50am 下课 2:30pm 上课 4:20pm 下课 11:00pm 睡觉 星期五 没有课 A：你什么时候_______？ B：我_______________。 3. 学习用法 词义理解、扩展生词 1）图片展示法、实物 2）直接扩展法 3）语境、情景法 利用本课生词或学过的生词 利用与学生生活相关的内容 4）语素教学法 5）动作展示 6）适当地利用媒介语 早上 吃饭 早饭 早 饭 中午 吃饭 午饭 中午 吃饭 中午 睡觉 午觉 中午 睡觉 一、生词 生词教学 呈现生词 朗读生词 词义理解 词语扩展 词语练习 顺序、位置 直观、准确、情景 适度、词性 层次、方式 巩固 导入课文 复习导入 问题导入、情境导入 实物、图画或多媒体等展示 2.呈现课文 听的方式、朗读的方式 3.理解课文 4.练习 角色扮演：应预留准备时间 复述课文：要注意层次性 转述课文：提前做好示范 5.作业 描述自己一天的作息。 二、课文 林月：安妮，你早上几点起床？ 安妮：七点一刻。 林月：晚上几点睡觉？ 安妮：十点。 林月：明天你有课吗？ 安妮：有。 林月：你们几点上课？ 安妮：我们上午八点半上课。 林月：什么时候下课？ 安妮：中午十二点半下课。 林月：你们下午有课吗？ 安妮：有。我们下午两点上课，差十分四点下课。 林月：你哪天没有课？ 安妮：我星期五没有课。 安妮早上七点起床。（ ） 安妮上午八点半上课。 （ ） 3. 安妮下午没有课。 （ ） 1.安妮早上几点起床？ 2.她晚上几点睡觉？ 3.她明天有课吗？ 4.她上午几点上课？ 什么时候下课？ 5.下午呢？ 6.她哪天没课？ 安妮早上七点一刻起床， 晚上十点睡觉。 她明天有课， 上午八点半上课，中午十二点半下课。 她下午也有课，下午两点上课，差十分四点下课。 她星期五没有课。 由问题导入 听的方式 读的方式 问题 语言点导入 复习导入、提问引导 实物、图画或多媒体等展示 2.引出例句 3.归纳规则 4.机械操练 适度机械练习，保证有收获 有意思的机械练习 5.运用练习 双人活动 小组活动 三、语言点 diǎn 点 fēn 分 3:10 Xiànzài 3 diǎn 10 fēn 现在 3 点10 分. jǐ diǎn ？ 几 点 ？ 语言点：时间表达法 操练过程： （PPT上展示15个表示不同时间的时钟 ） 师：（指第一个时钟）现在几点？